辩论：中国是否应该把英语作为官方语言

自己结合下面的观点,用英语说把
假如明早英文变成母语
英语不可能成为我们的母语.但中国人不应该放弃在英语方面的努力,因为全球化使世界变成平的.英语则让我们和世界站在一个平面上
如今到处听国人报怨：中文冷清,英语虚热,三亿人学英文,既是教育浪费,又是发疯.更有传统的卫道士,指责年轻一代崇洋媚外,生怕中国文化被英语所征服.于是我想到了一个问题：假如明早醒来,我们的母语突然变成了英文,后果是什么?我知道这是个不可能的假设,或者说是在做梦.但这究竟是美梦还是噩梦?
如果这样的事情真的发生,首先,中国的GDP增长率会高几个百分点.靠英语的优势,中国会在全球化中最肥的产业——服务业——中迅速崛起.许多美国人的工作,会“外包”给中国人.从电话服务、产品咨询,到财务管理、医学分析等等,中国人都可以通过现代电讯网络直接打入世界市场.
第二,中国的制造业,由于消除了语言障碍,对自己海外的主要市场会更熟悉,更容易摆脱靠海外厂商的订单过日子的局面,自己直接开发产品、跳出不得不“为世界打工”的境地.
第三,中国人会获得更充分的资讯,在文化上空前繁荣.比如,学术上的粗制滥造和抄袭变得越来越难,因为英文书大家都能读.由于不得不和英文图书市场在一个平面上竞争,书写得不好无法上市,这就逼着中国的学术文化界提高创造力.许多英文世界的学术文化精英也会把眼光投向中国,因为中国是世界上说英语的人最多的地方.
这一切,难道不比我们现在的日子好吗?
大家都知道目前中国人学英语有问题,浪费了太多精力.有些人觉得,过分重视英语本身就不对,特别是不能把英语摆得比自己的母语还重要.另一部分人则认为重视英语并没有错,错在用现在的方法学不会.上述两种立场,是对英语学习非常不同的抱怨,会引导我们用不同的方法面对现实.
在我看来,中国人并没有过分重视英语,而是没有足够的资源和手段来掌握这一困难的语言.我们那种老师讲学生听的死记硬背的方式,不是掌握一门外语的好办法.另外,有效的语言教学班级要小,十来个人一个班最好.而我们的教育*无法提供这样的条件.同时,中国现在几乎没有英语的学校系统,即用英语作为教学语言的小学、中学、大学.而在日本,这样的英语学校非常多.中国在半个多世纪以前,在北京、上海等有不少这样的学校.在这方面,我们不进反退.换句话说,我们对英语不是重视过分,而是重视不足,在许多关键的环节上根本没有必要的投入.
但是,现在许多人对英语产生了逆反心理甚至民族主义情绪.他们到处嚷嚷：“那么多人学英语有什么用?”当你没有学会英语时,当然觉得没有用.只有学会了,才知道用处在哪里.看看人家印度,如今成了“世界办公室”,把西方许多白领的工作抢到手里,其中的一个法宝就是英语.
有人说,英语是印度的官方语言,在这方面有天然优势.这固然有几分道理.但实际印度民族、文化庞杂,英语基本还是上层语言.许多穷孩子,生活中根本不接触英语.我看了《世界是平的》的作者弗里德曼为CNN在印度做的现场采访,印度人学英语并不比我们轻松.我们缺的,是人家的执着.
为了掌握一门重要的外语,把母语暂时放一放,也未尝不可.我是在*中长大的,中文说和写错别字不断.但1989年决定走留学之路后,就把中文书收起来,只读英文.刚到美国时,给学术前辈邹谠先生打电话,问作学术的门径.他张口就说：英文第一.我当时问：“如果研究中国呢?许多英语系毕业的中国人出来,英文好,但对中国并不了解.”邹先生还是坚定地说：“那没有关系.英文好,学东西快.不懂的很快会懂.”
我对媒体的年轻朋友也是同样的劝告：不要听别人嚷嚷.那些不能快速阅读英文的人,尝不到甜头,根本没有资格对英语的用处说三道四.
英语不可能成为我们的母语.但是,日本在2000年前后曾提出要把英语变成自己的官方语言,作为日本21世纪国际化战略的一部分.这样的方案虽然未必可行,但足可以看出一个全球化的国家在这方面的决心.中国人不应该放弃在英语方面的努力.因为全球化使世界变成平的.英语则让我们和世界站在一个平面上