理解：去以自己的火点燃旁人的火,/去以心发现心.

相关推荐

• 去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心什么意思对俩句诗的理解
• 英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命.请根据你对这句话的理解,写出你心目中的英雄,并结合他（她）的主要事迹来表达你对他（她）的赞美
• 赵丽宏 生命为了表现无私奉献的意义,作者分别把生命比作了（ ）.（ ）.( ）.假如生命是花.花开时是美好的,花落时也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 　　假如生命是草.决不因此自卑!要联合起所有的同类,毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿.大地将因此而充满青春的活力.　　假如生命是树,要一心一意把根扎向大地深处.哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲而不舍地将根须钻进石缝,汲取生的源泉.在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙,在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋涉者以希望,那就更为光荣.　　假如生命是船.不要停泊,也不要随波逐流!我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的海域…… 　　假如生命是水.要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要日夜不停地、顽强地流,去冲开拦路的高山,去投奔江河…… 　　假如生命是云.决不在天空里炫耀自己的姿色,也不只作放浪的飘游.要化成雨,无声地洒向大地…… 　　假如生命是一段原木.做一座朴实无华的桥吧,让那些被流水和
• 英语翻译演 讲 稿我们已经度过了细雨纷纷的清明节,祭奠过了我们逝去的亲人.但如今已是春光明媚,阳光普照,让我们敞开心扉、张开双臂,去迎接美好的明天.时间飞逝,一晃我们已经在紧张的学习氛围中度过半个学期了,我们即将面临的是紧张和激动人心的半期考试.我建议,从现在到考试的这段时间里,把我们喜爱的娱乐活动都暂且放一放,或缩短一些娱乐时间.把心平静下来,更多的投入到学习和复习当中.相信同学们有着足够的自信了来面对这次考试.名列前茅的同学们,你们自信的微笑已经展露了出来；不甘落后的同学们,已经迫不及待地想为自己打场翻身仗了.但在准备考试的紧张之余,同学们也应做做适当的活动,放松放松,别忘了身体是最重要的!我希望大家以良好的心态去面对这次考试,祝大家考出好成绩.
• 生命 短文 赵丽宏的生 命 赵丽宏 一 假如生命是花.花开时是美好的,花落时也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 二 假如生命是草.决不因此自卑!要联合起所有的同类,毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿.大地将因此而充满青春的活力.三 假如生命是树.要一心一意把根扎向大地深处.哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲而不舍地将根须钻进石缝,汲取生活的源泉.在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋涉者以希望,那就更为光荣.四 假如生命是船.不要停泊,也不要随波逐流!我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的海域…… 五 假如生命是水.要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要日夜不停地、顽强地流,去冲开拦路的高山,去投奔江河…… 六 假如生命是云.决不在天空里炫耀自己的姿色,也不只作放浪的飘游.要化成雨,无声地洒向大地.七 假如生命是一段原木.做一座朴实无华的桥吧,让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!八 假如生命只是一
• 半截蜡烛阅读答案（一）　　时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多.中尉快步赶上前,（厉历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的,他知道,厄（è é）运即将到来了.在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.烛焰摇（曳叶）,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上.　　1、在括号里选择正确的读音和词语,用“——”画出来.　　2、将下列句子改为陈述句.　　　　你不用蜡烛就不行吗?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　3、理解文中画横线句子的含义.　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文指的是什么?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　5、
• 《明天,我们毕业》（节选）阅读答案敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资料.日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声.我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往.中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望.我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天*地飞翔.漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树.亲爱的同
• 生活是多么广阔 生活是多么广阔.　　生活是海洋.　　凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.　　去参加歌咏队,去演戏,　　去建设铁路,去做飞行师,　　去坐在实验室里,去写诗,　　去高山上滑雪,　　去驾一只船颠簸在波涛上,　　去北极探险,去热带搜集植物,　　去带一个帐篷在星光下露宿.　　去过极寻常的日子,　　去在平凡的事物中睁大你的眼睛,　　去以自己的火点燃旁人的火,　　去以心发现心.　　生活是多么广阔.　　生活又多么芬芳.　　凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.1.说说诗句的含义 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏.------------------------------------------2.此诗运用了--------、--------两种修辞手法,这两处句子分别是--------------------------------------------------------------------------------------和----------------------------------
• 阅读半截蜡烛片段,完成练习时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了.中尉快步赶上前,厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的.他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.（烛光摇曳着,发出微弱的光.此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西.）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上.1.理解括号里句子的含义 2.面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动.
• 用自己的话概括这段文字的主要内容 尽量少点字得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭,潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁.梁之上有丘焉,生竹树.其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数.其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者,若熊罴之登于山.丘之小不能一亩,可以笼而有之.问其主,曰：“唐氏之弃地,货而不售.”问其价,曰：“止四百.”余怜而售之.李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外.即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之.嘉木立,美竹露,奇石显.由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下.枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋.不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉.以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得.今弃是州也,农夫渔父过而陋之,贾四百,连岁不能售.而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也.
• -3x^3t^2的原函数是什么?2x^2t的原函数是什么?
• 四年级作文感人的一件事