池塘里开满了荷花表示大自然说的的什么话呢?

相关推荐

• 100-1=0 一天,王建到妈妈工作的报社去玩,无意中发现墙上贴着一张标语,上面是一道数学题：“100－1＝0”,下面是一句话：“发稿时要细心、细心、再细心!”王建一愣：谁都知道100－1＝99,怎么再三强调“细心”的编辑们会把经等于“0”呢?回到家里,王建把心里的疑团跟爸爸妈妈说了.爸爸先回答：“我是医生,假如我给一个病人开了100贴药,其中有一贴开错了,病人吃后死了.你说,我的成绩是99分,还是0分?”妈妈不直接说,而是提了一个问题：“傻孩子,你还记得‘千里之堤,溃于蚁穴’这个成语是什么意思吗?”王建想了想,说：“记得.这成语的意思是：”经过爸爸妈妈这么一说,王建一下子就明白了,原来这道数学题果然大有文章呢!编辑部的叔叔阿姨们用它来提醒自己：决不允许出现差错,哪怕是一个错字、一个错误的标点也不行!我们小学生不也应该学习这种做事认真仔细,一点也不马虎的精神吗?晚上,王建在一张白纸上写了浓浓、大大的一道算式：“100－1＝0”,然后端端正正地贴在了文具盒的盒盖上.1、把文中划“ ”的文字换成成语,
• 大家看看这个话题中考作文我写跑题没?女儿问:为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长”,那地里的西瓜不都是在接受阳光的照耀吗?女儿又问.父亲说:”是啊,阳光是公平的,它一视同仁的照耀着所有的西瓜.可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀.就比如这个话题作文给的一段话.意思包含有上帝对人人平等,只有奋斗打败困难拼搏.不退缩菜成功,或者也有不受家长溺爱,或者脱离家长庇护一类的.话题作文不是让从一个角度写吗?我就拟题为爱拼才会赢.但是内容写了上帝对人人平等和不受家长溺爱和要自立自强奋斗不怕困难后成功.但是我这个题目里面除了拼搏奋斗外,那两个意思我怎么感觉没有啊.这样改卷老师会以为我跑题啊.我好像内容写自立不受家长庇护溺爱的内容比克服困难奋斗拼搏的多了一些.对了,我的字全写满了.字体不错.满分呢50,回扣很多吗
• 有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里.妈妈抱着弟弟,站在门口.弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来.但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说.到底什么事?”妈妈温和地问我.“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了.妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表.云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针.”我回答说.妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺（luó ruó）丝!”这时我完全忘记了我的伤心事.妈妈继续说：“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’.可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿
• 匆匆第一、二自然段阅读练习 燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,又再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?有藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子；但我的手的确是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.1、“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,又再开的时候.”这句句子使用的修辞手法及其在文中的作用是（）A.对偶,提起下文 B.排比,点明题意C.比喻,烘托气氛 D.排比,引出联想2、第一自然段中,破折号和冒号的作用是（）A.破折号表示后面有注解；冒号提示下文B.破折号表示语意转换；冒号总括上文C.破折号表示语意递进；冒号提示下文D.破折号表示语意中断；冒号提示下文3、第二自然段为什么不用“二十四年”,而说“八千多日子”?作者的写作意图是（）A.感叹生活无常 B.感叹
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
• 池塘里开满了荷花表示大自然说的的什么话呢?
• 【语段一】 晏子见了楚王.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这【语段一】晏子见了楚王.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人.大伙儿把袖子举起来,就是一片云；大伙儿甩一把汗,就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟.大王怎么说齐国没有人了呢?”楚王说：“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说：“您这一问,我实在不好回答.撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧,又怕大王生气.”楚王说：“实话实说,我不生气.”晏子拱了拱手,说：“敝国有个规矩：访问上等的国家,就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去.我最不中用,所以派到这儿来了.”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑.1．把文中画线的三个句子,概括成三个成语.这三个成语的意思都表示人很多,你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出几个.2、“难道楚国没有人了吗?”这句话的意思是：
• 池塘里开满了荷花表示大自然说的的什么话呢?
• 我是一个初中生,麻烦清楚地解释一下物理中的矢量.不要太多术语……“两个静止带电体之间的静电力就是构成它们的那些点电荷之间相互作用力的矢量和.”“有些物理量,既要有数值大小(包括有关的单位),又要有方向才能完全确定.这些量之间的运算并不遵循一般的代数法则,而遵循特殊的运算法则.这样的量叫做物理矢量.”“物理学中的矢量,是指既有大小,又有方向的物理量.”第一句话是我第一次看到矢量,另外两个解释我不太懂.有加分,我保证……方向属性？矢量的计算法则？我可以这样理解吗：初一数学书上说：我们常用正数和负数表示一些意义相反的量。而矢量的代数值无论正负都表示一种物理量。并不是某一个量的代数值与方向有关呢。比如说力作为一个物理量，不是表示力的大小，而是表示力的作用效果。我们用力的代数值去表示力的作用效果。矢量里我好像只见过力，矢量都是表示标量的代数值与作用效果之间的关系吗？（这里说的标量就是矢量后面加一个“的大小”或者“的多少”之类的）这样说来，矢量的代数计算，可以直接得出作用效果呢。而矢量这种物理量有什么性质呢？
• 什么是等熵过程?
• 为什么地球在冬至日的时候处于近日点,夏至时处于远日点,在近日点时,太阳离地球近,不是应该更热吗?