《庄子-秋水》这篇文章大说明了一个什么哲理?

相关推荐

• ‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读一读,说说有什么不同.读了这篇文章,你有什么感受?牛顿出生在英国乡村,他从小就喜欢观察自然现象,对什么都感到新奇,喜欢提出问题,而且喜欢自己想办法解决问题.有一天,牛顿注意到在太阳光下,自己的影子上午在西边,下午在东边.这一常见的现象,引起他研究的兴趣.经过一连几天的观察,牛顿发现太阳光投影的移动是有规律的.他产生了一个想法：可不可以利用这个规律制作一种计时器呢?于是,他在房屋朝南的墙壁上,和墙面垂直插了一支细棒,每半小时、一小时认真的华夏细棒的位置,再经过多次修正,最后终于制成了一个利用太阳光投影定时的“太阳钟”.他把这个钟安装在村子的中心,给乡亲们带来了方便,大家亲切的把它叫做“牛顿钟.牛顿从小就喜欢观察,喜欢研究,喜欢动手实验,后来成为伟大的科学家.
• 《另一扇窗子》短文分析.一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.“那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”—————————————分割线—————————————1.理解“你开错了窗”是指（ ）,“换一扇窗户是指（ ）.2.读了这篇文章,你体会到了什么,得到了哪些启示?3.用两个恰当的词语评价玛利亚老师的做法或品质.
• 这篇文章是散文吗?有一块石头在深山里寂寞地躺了很久,它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞上天空.当它把自己的理想告诉同伴时,立刻招来同伴们的嘲笑："瞧瞧,什么叫心比天高,""真是异想天开!"……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语,仍然怀抱理想等待时机.有一天一个叫庄子的人路过这里,它知道这个人有非凡的智慧,就把自己的理想对庄子说了,庄子说："我可以帮你实现理想,但你必须先长成一座大山,这可是要吃不少苦的."石头说："我不怕吃苦."于是石头拼命地吸取天地灵气、自然精华,承接雨露惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山.于是,庄子招来大鹏以翅膀击山,一时间天摇地动,一声惊天动地的巨响后,山炸开了,无数石头飞向天空,在飞的一刹那,石头会心地笑了,它终于体会到飞翔的快乐.但是不久它就从空中摔下来,仍变成当初的模样,落在原来的地方.庄子问它："你后悔吗?""不,我不后悔,我长成过一座山,而且我飞翔过!"石头说.其实人的一生就像石头一样,最初的开始和最终的结局都是一样的,但同生
• 课内语段阅读.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了.一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮.小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的.她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把.这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币.可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个.这段短文节选自课文《》,作者是——；它主要讲述了————：（我和别人发生了分歧,一个人说“它主要讲述了”应该是指卖火柴的小女孩这篇文章,我认为是指节选.）
• 联系上下文理解词语：一扫而光：________名声大振：___________ “孩子,你开错窗户了”联系上下文,理解玛丽亚老师的这句话.读了这篇文章你有什么启发.________________一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.“那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”恰好学校一个小型话
• 文章《选择心情》的阅读答案 对不利的处境或者对所面临的问题,人们感到无能为力时,烦恼与忧虑就产生了.对此,人们觉得天经地义.其实,外部环境我们固然很难改变,但自己的心境却是可以由你自己来决定的.某人有一大片引以为自豪的草地,绿油油的草坪,非常美,可惜有许多蒲公英杂生其中,他用尽各种除草的办法,还是无可奈何.最后他只好写信向园艺所求助,他在信上列举了他所用过的各种除草方法,在信的末尾,他问道：“现在我还需要做些什么呢?”园艺所回信说：“我们建议你学着去爱这些蒲公英.”面对无法去除的蒲公英,草地的主人有两种选择：耿耿于怀或者欣然接受.园艺所的建议是聪明的,既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英,为什么不可以选择一种积极的心境,学着喜欢并接近它们呢?蒲公英也有蒲公英的美丽啊!选择喜欢,你能收获另一份灿烂!为失去的月亮而哭泣,你还会错过满天灿烂的星星.那么,面对不可能尽如人意的现实,学会选择快乐吧,用积极昂扬的心情,去营造更美好的人生.*读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启发?
• 鱼儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的,怎么你却是圆圆的像圆卵一样?” 鹅卵石笑道：“我过去也鱼儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的,怎么你却是圆圆的像圆卵一样?”鹅卵石笑道：“我过去也是有棱角的呀!”“那么,你现在怎么变成这样圆圆的了呢?”“是水把我们冲刷成这样的.”“什么?”鱼儿惊讶地说,“水有这么大的力量,能把你冲洗成这样?”水不断地冲刷着我们,经过很长很长的时间,大约几千年,甚至上万年,我们才被冲刷成这样.所以有一个诗人说：小小的鹅卵石,在你上面,我看见了水的力量和时间的痕迹.”1．联系短文内容,说说你对画线部分的理解._________________________________________________________________2.请用一两个成语组成一句话概括这篇文章的意思.__________________________________________________________________3．读了这篇短文,你想到了什么?请写在下面._____
• 《庄子-秋水》这篇文章大说明了一个什么哲理?
• 读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启发选择心情 对不利的处境或者对所面临的问题,让人们感到无能为力时,烦恼与忧虑就产生了.对此,人们觉得天经地义.其实,外部环境我们固然很难改变,但自己的心境却是可以由自己来决定的.一脸焦虑的太太问先生：“我们刚买的新车被偷走了,你怎么还笑得出来?”先生安慰太太说：“亲爱的,我们可以因为丢了车烦恼,也可以因为丢了车而快乐.虽然我们的车子被偷了,然而我们可以选择态度和心情,现在我决定让自己快乐.”根本没有人规定,丢了车就一定要烦恼.何况烦恼于事无补,车子绝不会因为你的烦恼而自行回归,相反,它倒会使得你的损失从物质扩展到精神.这时,就像故事中的这位先生,你其实也可以有不同的选择,高兴或烦恼,全在你自己如何看待.还有一则故事更富有启迪性.某人有一大片引以为豪的草地,绿油油的草坪,非常美观.可惜有许多蒲公英杂生其中,他用尽各种除草的方法,还是无可奈何.最后,他只好写信向园艺所求助,他在信上列举了他所用过的各种除草方法,在信的末尾,他问道：“现在我还需要做些什么吗?”园艺所回
• 关于《紫藤萝瀑布》的几个阅读问题1.“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”一句在文中的作用是什么?2.“那时候的说法是,花和生活腐化有着必然的关系”这句话表达了作者什么样的情感?3.这篇文章让作者感悟到一个什么样的哲理?4.文章开头“我不由得停住了脚步”和结尾“我不觉加快了脚步”的原因各是什么?这样开头和结尾有什么好处?
• 英语翻译
• 蒸馏设备腐蚀 原因