由螳螂捕蝉黄雀在后而想到的成语 如鼠目寸光

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• 鄂教版的1、你还能写几个表示“丰富繁多”的成语吗?（ ） （ ） （ ） （ ）2、请照例子填空例：挺拔（如峰）水平（ ） 碧空（ ）3、根据后面的比喻义在括号里填上由“风”组成的词语例：（风雨）——比喻艰难困苦（ ）——比喻规模宏大而气势猛烈的事件或现象.（ ）——比喻纠纷或乱子.（ ）——比喻传播出来的消息.（ ）——比喻听过后不放在心上.（ ）——比喻和悦的神色.（ ）——比喻气势浩大的猛烈的冲击力量.4、下面的短语存在歧义,按要求做适当的改正,使意思表达更明确.两个好友送的小花篮.“两个”指好友.（改动一个字 )( )会做几个做几个,越多越好,谢拉~
• 《欧阳修苦读》答案欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1.解释下列加点字。（1）太夫人以荻画地（ ）——‘以’ （2）多诵古人篇章 （ ）——‘诵’（3）就闾里士人家借而读之（ ）——‘之’ （3）或因而抄录（ ）——‘或’2.欧阳修幼时的能力也是超人的，从那一句可以看出？3.欧阳修成才与母亲的教育是分不开的，这与王安石的观点是相同的，即——————————但更与其人的勤奋努力是分不开的----借书、抄书，达到————————（用成语概括回答）的境界。4.读完本文后，你一定对”成才'有了自己的认识，由此你会想到那些名言呢？
• 小河和大海秋天,河水上涨,河面变得（宽广 宽大 宽阔）了.小河觉得天底下（只是 只能 只有）自己最大了.他便得（děi dé de）意洋洋地流向大海,想去和大海比一比谁大.一路上,他仰着头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下.到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边.他懊丧地自言自语说：“唉,我以为（wéi wèi）自己很大,原来海比我大得多.”大海听了笑着说：“不错,我是比你大得多.可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!”1．用“√”在括号里选出正确的读音和词语.2．用横线画出描写大海特点的语句,由这里的描述,你想到了两个描写大海的成语： 、 .3．根据短文内容填空.小河 地仰着头,挺着胸,翻卷着浪花,去和大海比一比谁大,结果发现 ,所以他觉得非常 .4．听了大海
• 我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不是享受“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献,而不在于享受.”由这句话我想到了《给家乡孩子的信》一文的作者 ,想到了一句成语 想到了《 》一文中的人物 ,他的 精神永远留在我的脑海中.
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• 螳螂捕蝉黄雀在后 寓言故事 原文阅读题园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也.螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在齐傍也.黄雀延颈欲啄螳螂,却不知弹丸在其下也.此三者,皆欲得其前利,而不顾其后之有患也.1.这是一则________ （填体裁）2.回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容,解释下面的词语.委身：欲：延颈：3.用横线画出中心句,并在下面的横线上写出句子的意思.4.这个故事用一个成语概括,就是：.除此之外,我们还接触过这类八字成语,如：,不见泰山；不入虎穴 ； 君子一言,等.
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• 几道语文题.（小学5年级、下）练习册上的、 18.草船借箭.1.蔺相如复请秦王击缶,秦王不肯.相如曰：“五步之内,臣请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡.王不怿,为一击缶.课文的第（ ）自然段叙述的是这段话的内容.2.相如曰：“夫以秦王之威而相如延叱之,辱其群臣；相如虽驽.独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦（强大的秦国）所以不敢加兵于赵（赵国）者,徒以（仅仅是因为）吾（我）两人在也.今两虎共斗,其势不俱（都）生（存在）.吾所以为此者,先国家之急后私仇也.”（词语的意思括号中已注明）蔺相如说的这段话的意思是：秦王那么厉害我都敢在朝堂上当众呵斥他,难道会害怕廉将军吗?不过我想,秦国之所以不敢侵犯赵国,就是因为有我和廉将军在,要是我和廉将军为私人意气争起来,就好比两虎相斗,两败俱伤.我之所以这样做,是先国家危难,后记个人恩怨啊!（1）由这段话你能联想到的成语是_________或________.（2）朗读蔺相如说的话时感觉应该是（ ）.①理直气壮 ②难过委屈 ③心平气和快啊.大哥大姐们
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