试述维纳的归因理论及其教育含义

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试述维纳的归因理论及其教育含义

归因理论(Attribution theory):维纳及其同事在1972年发展了海德的归因理论.维纳认为,内因-外因方面只是归因判断的一个方面,还应当增加另一个方面,即暂时-稳定方面.这两个方面都是重要的,而且是彼此独立的.暂时-稳...