把古诗的标点符号改一下变成一首小令

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• 六年级上册语文书第六单元教课试题（轻叩诗歌的大门）《天净沙·秋》1.“天净沙”是（曲牌名）,“秋”是_______.2.这首小令压_____韵,韵脚分别是__________.二、作文.古诗是我国的文化瑰宝,其丰富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代的读者.经过数年的学习,你一定也积累了不少故事吧?请你从积累的古诗中选一首,把它改写成散文或小故事,让古诗这棵古树在你的笔下,绽放出鲜嫩的新芽.（作文要求：可以自己写,我不为难回答者,我找不到作文,回答者可以把作文整体复制,也可以复制网页,只要我找的到.
• 读了这篇短文,你有什么感受或启发,写一写.唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困.母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文.李绅天资聪明,又十分好学,因此,15岁的时候就能写出挺不错的诗来.为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里.李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写.后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活.他有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗.李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地诵读、修改,直到满意为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情,他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成《悯农》诗.他写《悯农》诗时,正值酷
• 如何为《望天门山》改动标点符号请你为李白的《望天门山》改动一下标点符号,看能不能变成一首词.例如：《清明》绝句,原诗是：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.有人改动了一下标点符号,变成为：清明时节雨,纷纷路上行人.欲断魂,借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村.
• 把李白的《望天门山》改动一下标点,看能不能变成一首词?
• 唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困.母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文.李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来.为了读书,李绅借居在一个环境清幽的寺庙里.李绅经常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹朗诵古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写.后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活.他有时在上下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗.李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地朗诵、修改,知道满足为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛劳.于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情.他苦苦思考了三、四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》诗.他写《悯农》诗时,正直酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人,人们都摇扇
• 模仿《有的人》的写法,写一首现代诗歌原文是有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马 有的人 把名字刻入石头,想“不朽” 有的人 情愿做野草,等着地下的火烧 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更好地活.骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到 他活着为了多数人更好地活的人 群众把他抬举得很高,很高 不能和这一样按“有的人.有的人.”这样的格式,后面可以改一下
• 字字皆辛苦阅读答案唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困.母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文.李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来.为了读书,李绅借居在一个环境清幽的寺庙里.李绅经常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹朗诵古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写.后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活.他有时在上下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗.李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地朗诵、修改,知道满足为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛劳.于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情.他苦苦思考了三、四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》诗.他写《悯农》诗时,正直酷暑盛夏,天气闷热,蚊
• 字字皆辛苦 字字皆辛苦唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困.母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文.李绅天资聪明,又十分好学,因此,15岁的时候就能写出挺不错的诗来.‖为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里.李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写.后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活.他有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗.‖李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地诵读、修改,直到满意为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情,他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成《悯农》诗.他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热
• 字字皆辛苦 阅读唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困.母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文.李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来.为了读书,李绅借居在一个环境清幽的寺庙里.李绅经常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹朗诵古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写.后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活.他有时在上下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗.李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍地朗诵、修改,知道满足为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛劳.于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情.他苦苦思考了三、四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》诗.他写《悯农》诗时,正直酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇
• 改标点符号,诗改词清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
• 写两篇古诗,要改动标点符号,改变诗的意思不可一样,要两首