古代汉语 作业(北京师范大学网络教育平时作业)

古代汉语 作业(北京师范大学网络教育平时作业)
选择题（每题1分,共15题）
1. 《待坐》紧接“如或知尔,则何以哉?”之后的一句是（）.
A、对曰：“方六七十,如五六十,求也为之.”
B、对曰：“非曰能之,愿学焉.”
C、子路率尔而对曰：“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑；由也为之.”
D、对曰：“异乎三子者之撰.”
2. 下列《晋灵公不君》中的一段文字完全正确的是（）.
A、晋灵公不君.厚敛以雕墙.从台上弹人,而观其辟丸也.宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝.
B、晋灵公不君.厚敛以雕墙.从台上弹人,而观其避丸也.宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘畚,使妇人载以过朝.
C、晋灵公不君.厚敛以雕墙.从台上弹人,而观其辟丸也.宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝.
D、晋灵公不君.厚敛以雕墙.从台上弹人,而观其辟丸也.宰夫胹熊蹯不孰,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝.
3. 《寡人之于国也》紧接“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.”之后的一句是（）.
A．察邻国之政,无如寡人之用心者.
B．邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
C．寡人之于国也,尽心焉耳矣.
D．王如知此,则无望民之多于邻国也.
4．《郑伯克段于鄢》紧接“国不堪贰,君将若之何?”之后的一句是（）.
A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己.
B．欲与大叔,臣请事之；若弗与,则请除之.无生民心.
C．不义不昵,厚将崩.
D．不及黄泉,无相见也.
5．《不见诸侯》紧接“昔齐景公田”之后的一句是（）.
A、终日而不获一禽.B、招虞人以旌,不至,将杀之.
C、一朝而获十禽.D、不失其驰,舍矢如破.
6． 《说文解字·叙》中所谓“以事为名,取譬相成”,指的是“六书”中的（）.
A、象形 B、形声 C、会意 D、转注
7．下列四组字中,都是象形字的一组是（）.
A、亦、刃、贝、中B、牛、鼠、月、果
C、莫、日、目、亦D、甘、元、皿、行
8．《说文解字·叙》中所谓“本无其字,依声托事”,指的是“六书”中的（）.
A、象形 B、指事 C、假借 D、转注
9．下列各组汉字中, 全部为声符相同的形声字的一组是（）.
A、稼、秋、颖 B、杉、衫、形 C、杜、徒、吐 D、相、材、桃
10．《不见诸侯》紧接“昔者,赵简子使王良与嬖奚乘.”之后的一句是（）.
A．招虞人以旌,不至,将杀之.B．一朝而获十禽.
C．终日而不获一禽. D．不失其驰,舍矢如破.
11. 《说文解字·叙》中所谓“画成其物,随体诘诎”,指的是“六书”中的（）.
A．象形B．指事 C．会意D．转注
12. 下列句中含有联绵词的一句是（）.
A．今夕何夕,如此良人. B．优游浸渍,而深交之.
C．司马迁触天子喜怒. D．妻子好合,如鼓瑟琴.
13. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）.
A. 疏通古书文意的注释B. 一种既解释经文又解释注文的注释
C. 汇集众说的一种注释D. 着重逐句逐章串讲、分析大意的注释
14. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）.
A.主要解释字词读音的注释
B.一种既解释经文又解释注文的注释
C.汇集众说的一种注释
D.着重逐句逐章串讲、分析大意的注释
15．下列各句中的“绝”字当“横渡”讲的是（）.
A.三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望.
B.中男绝短小,何以守王城.
C.假舟楫者,非能水也,而绝江河.
D.吾弗知,绝句.
简答题：
1举例说明连绵词的特点
2举例说明伊特子和古今字的区别
举例说明异体字和古今字的区别?谢谢