在同一种介质中——不同时声音的传播速度也不同

相关推荐

• 不同的介质中，声音传播的速度_（填“相同、“不同”），同一种介质中，_不同时声音的传播速度也不同．
• 同学们为了体验声音在不同介质中的传播速度.
• 声音在不同介质中的传播速度是一般不同还是肯定不同?
• 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音.这个事实说明（　　）A. 敲打在空气中形成了两个声波B. 声波在空气中发生了反射C. 声波在铁管中发生了反射D. 声波在不同介质中传播速度不同
• 帮忙把下面这篇作文加题目和列提纲,如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想：“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水
• 1:用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个‘舞台’.台上小人在音乐中翩翩起舞,这个现象说明_________________________?2:停止敲锣后,仍能听到一段余音,这是因为【 】A：虽然锣面振动停止了,但仍能发声B：锣面继续振动了一段时间C：声音传到人耳需要一段时间D：人的听觉发生‘延长’3：声音在不同介质的传播速度是不同的.得到了两个什么结论?4：声音是通过什么途径传播的?5：声音是由物体______产生的.6：将家手机放在玻璃罩里,用乙手机拨打甲手机,如果用抽气机不断吸取玻璃罩的空气,最后几乎听不到振铃声,但却可以看到来电显示,这个实验说明{ }A：声音和光的传播都需要介质B：声音和光都可以在真空中传播C：声音可以在真空中传播而光不能D：光可以在真空中传播而声音不能
• 指出下列情况是看什么介质传播的. 1将耳朵贴在桌面上,可以听到铅笔在桌面别处的敲击声,是依靠（）传播2潜水员在水下听到岸边人的说话声,是一看（）传播的.3用拉紧的细线连接一个塑料杯进行对话,主要是依靠（）传播的.4神六宇航员费俊龙,聂海胜在太空与家人对话,主要是依靠（）传播声音的.声音在不同介质中得传播速度是（）（一样、不一样）常温压下,声音在空气中的传播速度是（）米|秒.闪电后8秒听到雷声,闪电处距离听者多少米?声波在传播中遇到障碍物,会发声（）（）和（）通常,坚硬光滑的表面（）声波能力强,松软多空的表面（）声波的能力强,不同形状的反射面对声波的（）不同.北京天坛回音壁是声波发生多次（）,这样就能听到另一端人的讲话声.正常人的耳朵若能区分原生和回声,两次声音的时间间隔在0.1秒以上,那么人距离反射物质至少（）米.人而是由外耳,耳道 （）听小骨,耳蜗听觉神经等部分组成,由外耳收集到的声波进入耳道,引起耳道底部（）振动,再通过听小骨,使耳蜗中的（）振动,于是我们就听到了声音.
• 关于折射率,光在某种介质中的传播速度用v=c\n来算,这里的n是指光的频率,而不是介质的折射率是吧?那不是介质的折射率不是也等于n=c\v,就是等于光在真空中的传播速度c跟光在这个介质中的传播速度之比,我的困惑是如果这样说的话,根据前者,不同频率的光在真空中传播速度相同,在不同介质中传播速度不同,然后再用后面所说的那个公式,这样的话不就得出介质的折射率不是定值了?
• 声音 (5 15:5:21)1.相同的声音在不同的介质中传播速度~2.在一根长钢管一端,用铁锤敲击一下,在另一端可以听到~次声音,先听到的是沿~传来的声音?3.宇航员在月球不能直接交谈,这是因为月球上没有~,声音在真空中不能传播.请你设计一种方案,使宇航员在月球能互相听到讲话声.方案:
• 声音在不同介质中的传播速度不同,求列表.空气（15度） 340m/s
• 你们班准备召开以“无悔的青春”为主题班会,请你为主持人设计一段开场白.
• 我们的老师经常告诉我们不要嘲笑别人 英语翻译