强强是个学习勤劳的好孩子.(修改病句)

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• - -修改病句,得分.在雄鸡形的中国地图上,鸡寇位置上有坐小城,名叫漠河.在北纬53°,是我国最北地区,因而得名：“北极村.”此地每年夏至节人们可以看到神奇奥秘的北极光,还可看到长达十几天的白夜景象,它引诱了许许多多的国内外游人!（2）昨天,爸爸为我卖了一本科学画报,我非常高兴极了,一放学就座在桌旁读起来,不到两个小时以后就把这本书读完了.（3）一天下午.天气晴朗,一群少先队员来到军属李大娘家帮助大扫除、开始队员们打扫了.他们扫得扫,擦的擦,不到一小时过后,就把屋里屋外打扫得整整齐齐.（四）珊珊是我们班上的生活委员每天早上,她几乎差不多第一个到班上视察卫生工作是否做好.课件,她提醒值日生擦黑板.平时,谁乱扔纸屑,吐口痰,她就耐心的说：“喂,你太不像话啦!”在她的影响下,我们班的同学养成渐渐讲卫生的好传统.如果什么时候你到我们教室来就会有一种清洁舒适的感觉,还能看见珊珊认真学习的情景,因此,大家都亲切的称她“小管家.”
• 分析下列推理之结论是否正确?如正确写出其正确的推理形式,如不正确说原因何在?1.春天是令人陶醉的,春天是鲜花盛开的季节,由此可见,鲜华盛开的季节是令人陶醉的.2.学习成绩不好,由于学习不得法,或学习不努力；甲学习成绩不好是由于学习不得法；可见,甲学习成绩不好,不是由于学习不努力.3.只有甲队队员体力强,技术高,配合好,教练指挥有方,甲队在此次比赛中才能夺得冠军；甲 队队员体力不强,或者技术不高,或者是配合不当,或者教练指挥失误；所以甲队未能获得冠军.4.只有一个人的学习是努力的.并且方法也很得当,这样才会取得好的成绩,小方没有取得好的 成绩；因此,或者是他学习不够努力,或者是他方法不是很得当.5.假如我是从事科技工作的.我当然要学习逻辑；可惜我是从事管理工作的,所以,我没有必要 学习逻辑.6.要么 SOP 假,要么 SAP 假;已知 SOP 真,所以 SAP
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• 下面是某同学习作中的一个片段,有两个错用的成语和一个病句,找出并修改.绍兴历史悠久,名人辈出：大禹三过家门而不入,公而忘私的精神惊世骇俗；勾践卧薪尝胆,固执己见的精神流芳百世；.通过学习先贤故事,使我们能更好地成长1.改正成语 2个2.修改病句
• 英语翻译首先,我来阐述我方观点：一、智商是情商的基础、源泉.一个人情商高,一个人交际能力、应变能力强,源于什么?源于他的智商高,他的知识水平高.情商的高低决定于智商的高低!一个人知道去奋斗、去努力、去用毅力战胜困难,源于什么?同是源于他的知识水平高.社会上那么多文盲、半文盲,是他们不去努力、不去奋斗吗?不,凭他们的智商还未认识到学习、奋斗的重要性啊!笛卡尔说：“越学习越发现自己的无知.”才越会刻苦努力,所以,我方认为智商是情商的源泉.二、古今中外任何一位伟人,任何一位成功者,均是有高的智商,有丰富、扎实、广博的知识基础.虽然,他们不一定都能言善辩,懂得社会交际的.我们看到了,陈景润的“1+2”是数十年在书斋中用数学知识研究出来的,不是侃侃而谈或是交际场上产生出来的.试问,若陈景润没有高的智商,能够去演算“1+2”吗?居里夫人发现镭元素,是由于她有巴黎大学物理、数学系的学习经历,否则,既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也难于成为镭元素的发现者.三、智商高、知识广、能力强,才是一个人立足社会的基础.社会
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• 《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义虽有佳肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半”.其此之谓乎?嘉肴（yáo）：美味的菜.佳,好、美.肴,用鱼、肉做的菜.（下面是部分意思）旨：甘美.至道：最好的道理.至,达到极点.是故：所以.困：不通,理解不了.自反：反省自己.自强（qiǎng）：自我勉励.强：勉励.教学相长（zhǎng）：意思是教和学互相促进.教别人,也能增长自己的学问.《兑（yuè）命》：《尚书》中的一篇.兑,通“说（yuè）”,指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）.命,《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令.学（xiào）学（xué）半：教人是学习的一半.第一个“学”是教的意思.其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.
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