数学家高斯的故事.不要太短也不要太长,最好70字左右,我要做一份数学报,

我非常喜欢高斯与正十七边形的故事，讲的是他在不知情的情况下，解决了千年数学难题，仅用一把没有刻度的直尺和圆规做出了一个正十七边形，详情可以上网搜到。

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于

高斯，10岁发现1+2+3+……+100的简洁算法；11岁发现二项式定理；在卡罗林学院发现素数定理与最小二乘法，并提出正态分布；在哥廷根大学证明正十七边形可用尺规作图；30岁时任哥廷根大学数学教授。

数学家高斯很小的时候就对数学很有天赋，有一天老师出了一道数学题，从一一直加到一百是多少？很多同学开始埋头苦算，可是高斯很快就算出来了，他的算法如下，1+100=2+99=3+98=、、、=50+51共有50对相等答案就是50乘以101=5050

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：
1+2+3+ .+97+98+99+100 =
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说：
1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1
=101+101+101+ .+101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才