我们( )破坏了地球以后再移居到星球上去,( )现在就好好保护我们的地球

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• 我们（ ）破坏了地球后再移居到别的星球上去,（ ）现在就好好保护我们的地球.填关联词
• 读了《只有一个地球》第5到7段有什么感想有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?　　科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.　　不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?
• 我们( )破坏了地球以后再移居到星球上去,( )现在就好好保护我们的地球
• 我们（ ）破坏了地球后再移居到别的星球上去,（ ）现在就好好保护我们的地球.填关联词
• 1.在文中的括号里填上一组恰当的关联词,并用这组关联词语另外写一句话.语文第13课 知识与能力训练2.把句子“再说,又有多少人能够去居住呢?”改成不用问号的句子.3.文段中的画线处运用了（ ）的说明方法.这样写的好处是什么?4.我还能从文段中找到（ ）的说明方法,并用“~”画出来.文段：有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?　　科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.　　不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,（）这些设想即使实现了,（）是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?第二段是画线部分.
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