有几个成语填不上

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• 一道巧填标点的题爸爸只有一张电影票,小玲和小雨都想让对方去.于是爸爸写了一段话.请两人填标点符号.小玲是这样填的:只 有 一 张 电 影 票 是 给 小 玲 的 不 是 给 小 雨的 小 雨 一 定 要 去 看 明 天 再 买 一 张 票 .小雨是这样填的:只 有 一 张 电 影 票 是 给 小 玲 的 不 是 给 小 雨的 小 雨 一 定 要 去 看 明 天 再 买 一 张 票 .
• 给下面语句的空缺处填上合适的标点符号（1）艺术有两个来源（ ）一是理想（ ）理想产生欧洲艺术（ ）一是幻想（ ）幻想产生东方艺术.（2）这是历史事实（ ）但是（ ）多少人记得呢（ ）世界上多少人知道呢（ ）人（ ）是健忘的（ ）不记仇（ ）很对（ ）但是（ ）不能忘记.（3）“那V形石碑象征被害孩子们哦班级（ ）”莫马说（ ）“孩子们就在那儿被纳碎杀死（ ）”
• 火车站候车室的一排长椅上,有20个相连的座位,其中有些座位已坐着人,如果再来一个人,无论坐在哪个空位上,都会与就座的人相邻.原来长椅上最少做着几个人?
• 俺笨.1.用12个1立方厘米的正方体摆成一个长方体,有多少种不同的摆法?（我自己算到是3种,实际上是4种耶,不知为什么?给点理由哈、）2.找规律填数2、3、5、8、13、21、34、55、89.（什么规律?）3.甲仓库比乙仓库多存量10吨.如果把甲仓库所存粮食的1/5运进 乙仓库,那么两个仓库的存粮就相等.甲乙两个仓库原来各存量多少吨?4.把一个六面都涂上颜色的正方体木块,切成64块大小相同的小正方体.（1）三面涂色的小正方体有多少块?8）（2）两面涂色的小正方体有多少块?24）（3）一面涂色的小正方体有多少块?24）（关键是上面三个小问题看不懂是什么意思,虽然我知道答案,教下哈、）
• 敦煌鸣沙山采用了什么修辞手法?（所有,大概一下把）敦煌鸣沙山位于祖国西北,是丝绸之路上神奇瑰丽的旅游胜地之一.出敦煌城向南6公里,一眼就看到连绵起伏的鸣沙山.它东枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米.山全由细沙聚积而成,沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮,一尘不染.沙山形态各异：有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链；有的像金字塔,高高耸起,有棱有角；有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边；有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐.由于山势陡峭,攀登只能缓缓而上.下山时,沙粒会随人流动,发出管弦鼓乐般的隆隆声响,真是扣人心弦.说错了 是说明方法
• 敦煌鸣沙山阅读敦煌鸣沙山位于祖国西北,是丝绸之路上神奇瑰丽的旅游胜地之一.出敦煌城向南6公里,一眼就看到连绵起伏的鸣沙山.它东枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米.山全由细沙聚积而成,沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮,一尘不染.沙山形态各异：有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链；有的像金字塔,高高耸起,有棱有角；有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边；有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐.由于山势陡峭,攀登只能缓缓而上.下山时,沙粒会随人流动,发出管弦鼓乐般的隆隆声响,真是扣人心弦.读读文中描写“描写形态各异”的语句,然后展开想象,照样子写写沙山的其他形态.
• 填成语,猜谜语.请把填的字连起来作谜面,猜出谜底（ ）日千里 （ ）壁* （ ）林好汉 （ ）触即发（ ）途而废 （ ）极一时 （ ）鼓作气 （ ）路出家 （ ）出望外 （ ）后春笋 （ ）举成名 （ ）信半疑( )不释手 （ ）吹草动打一字（ ）
• 填成语,猜谜语并把填的字连起来读一读,猜出谜底.（ ）日千里 （ ）壁* （ ）林好汉 （ ）触即发（ ）途而废 （ ）极一时 （ ）鼓作气 （ ）路出家（ ）出望外 （ ）后春笋 （ ）举成名 （ ）信半疑（ ）不释手 （ ）吹草动 打一字（ ）
• 1做一对无盖的圆柱形铁皮水桶,高是24cm,底面直径是20cm,至少需要铁皮（）cm?2张大叔准备搭建几个大棚用来种植香瓜,每个大棚长20米,横截面是一个半径为2米的半圆.（1）问覆盖在这样大棚上的塑料膜大约多少平方米?（2）这样的一个大棚内的空间有多大?（3）像这样一个大棚可种植香瓜的面积是多少平方米?（4）如果每平方米收香瓜15kg,每kg售价3元,那么一个大棚种植的香瓜可卖多少元?3 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等，圆柱的高是6dm,圆锥的高是（）dm。
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 计算：100-99+98-97+96-95+…+2-1．
• 有"减小"这个词吗,很多人或报纸都用这个词,