“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.”模仿写一个句子

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• 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.的作用是
• 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民
• 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车、没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.1、这段话是作者站在长城上的（ ）.第一句在文中起（ ）的作用,是（ ）句.2、“数不清”说明条石（ ）,“两三千斤”说明每一块石头都（ ）,连用两个“没有”说明工具（ ）,两个“无数”说明修筑长城的人（ ）,“陡峭”说明把条石云上去（ ）3、用你自己的语言赞美长城或修筑长城的劳动人民.
• （站）在长城上,（踏）者脚下的方砖,（扶）着墙上的条石,（很自然）的想起古代修筑长城的劳动人民来 我想知道这句话的意思和括号里面字的意思
• 人教版小学语文书四年级上册第17课“长城”第：3、4自然段　站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.　　这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.1、读了这两段话,你最想积累的词语是______,最想积累的句子是__________________________________.这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情.2、第一段最后一句是作者发出的感叹,作者感叹_________________.
• 《长城》阅读练习答案站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.1.第一句在全文中的作用是什么?2.‘’很自然的想起‘’体现作者一种怎样的感情?
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