怎样才能完整地复述课文语文本

1.理解课文内容.小学语文课本中,大多数课文文质兼美,层次清楚,中心明确.读课文时,必须读懂内容,抓住中心.如果这一点做不到的话,你的阅读就是无效的.
2 .把握课文脉络.对作者的写作思路、课文的段落结构一定要很好掌握,这样,复述时才能做到有条理.
3.领会老师要求.如果老师要求详细复述,那你复述时的内容顺序、段落层次、重点部分以及情节发展应与原文一致；如果老师要求简要复述,则要注意抓住主要内容,删去课文中一些描述性文字,把人物对话和设问句改为陈述语气,比如可以简单到只把每段段意自然连接；如果老师要求创造性复述,则要在原文基础上发挥想像,重新加以组织,譬如改变人称、改变叙述顺序、合理扩充故事情节等等.
4.列好复述提纲.为了使复述有条有理,复述前可以先列个简单提纲,确定复述的顺序.如《端午节的由来》一课的复述可以这样安排：
（1）屈原忠诚爱国,遭陷害被流放.
（2）楚国被秦国占领,悲愤的屈原抱石投江自尽.
（3 悲痛万分的楚国百姓投食物、倒雄黄酒祭奠屈原.
（4）大家往江中投粽子,让屈原能吃到.这一天逐渐演变成了端午节.
5 .用普通话复述,加强复述前的自我口头训练.语句力求完整、通顺、连贯、精练,有感染力；复述时,可先在小组内交流,如果你没有复述的经验,一定要争取在小组中发言,获得小组同学的帮助和支持,在小组训练的基础上,再积极争取在全班复述,以得到更多的帮助和指导.