分数的意义是什么?你是如何理解“单位1”的?

相关推荐

• 1．用几句话写写你的感受.2．另外写一则发生在你周围的校园幽默.长度的单位　　在我读小学的时候,有一次上课,老师问我们一个问题：“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?”这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答：“老师,是米!”“不错不错,请坐下.”“可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学习最最落后的同学也举手了,老师有点激动,决定给他一个机会.“老师,还有菜!”长度的单位 在我读小学的时候,有一次上课,老师问我们一个问题：“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?”这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答：“老师,是米!”“不错不错,请坐下.”“可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学习最最落后的同学也举手了,老师有点激动,决定给他一个机会.“老师,还有菜!”看完请选择一题作答.
• 阅读《致文学》 1.你对“阅读优秀的文学作品,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情”这句话是怎么理解的?请结合自己读过的文学作品,试就其中某一个方面谈谈体会.
• 、你一定很爱看幽默,下面是一则校园幽默,看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受.2、另外写一则发生在你周围的校园幽默.长度的单位 在我读小学的时候,有一次上课,老师问我们一个问题：“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?” 这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,“老师,是米!” “不错不错,请坐下.”“可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学习最最落后的同学也举手,老师有点激动,决定给他一个机会.“老师,还有菜!”
• 有七个单位分数的和等于一,其中的三个是1/5、1/15和1/25,其余的四个分数的分母都是偶数.请写出这四个分数单位分数就是指分母是一的分数（如果你连这个都不懂,我建议你把小学重新上一遍）.
• 百分数的判断题一条线段长40%m 选对或错分母是100的分数都是百分数6.7%这个百分数的单位是1%百分数可以看做后项为100的比百分数和分数所表示的意义相同百分数的分子要小于分母这些判断 错和对 急
• 1:如何理解x的平方+(a+b)x=(x+a)(x+b)2:4*x的4次方-0.5x的因式分解的最后结果是:x\2(2x-1)(4*x的平方+2x+1)3:分组分解法是什么?要有例题+解释
• 你对民族团结的进步意义是如何理解的?
• 新概念英语3的第15课的这句如何理解?Very few of the fifty pence pieces and pound coins I have given him have found their way there.1、Very few of 是表示很少的意思吗?2、fifty pence pieces 和pound coins 前面是50便士后面又是英镑的硬币,3、found their way there.最后加了there是什么意思?
• LED灯具光通量与发光强度怎么换算,以及立体角如何计算?我知道发光强度=光通量/立体角；但是立体角是怎么计算出来的呢?按照我的理解,参考的百度立体角定义,立体角是一个面积单位,那么在LED灯具中,某个角度上的立体角是如何计算的呢?比如,我知道灯具的总光通量是A,问在与灯具垂直30度方向上发光强度是多少?是不是圆锥顶角为60度,斜边为1,计算圆锥的底面积?还是1/6圆的面积?
• 时钟过12点后,时针跟分针最快成直角,是几点几分几秒别忘记把你是如何做出来的方法写上来！最好有公式！12时16分15秒这个还是不太精确!因为到那时分针又向前走了1分15秒,也就是说时针又向前走了一段路!那分针也应该再向前走一段!那就是说秒针向前走了更多的路!还有能不能给我一个公式!一个能把误差小到0.1秒的公式!cqczhxz,这个公式为什么成立?请说明理由!夕阳乞丐你的答案那个公式能否写明白点？能告诉我你这个公式出至那里吗？又或者是你自己想的，告诉我你的理论依据是什么！
• 某班男生32人,女生比男生少百分之25,女生有多少人?也就是（ ）×百分之25=（ ）,男生人数-（ ）=女生人数
• 结合实例,说说百分数、分数有什么联系和区别举出分数和百分数例子各一个,写出它们的联系举出分数和百分数例子各一个,写出它们的区别