关于小学六年级的几道应用题1.一项工程,若甲队独做3天完成这项工程的1/5,乙队独做2天完成这项工程的1/15,现两队合作,几天能完成任务?（我的解法在以下,我边加解说）解法：⑴1/5＝3/15（甲队的1/5可以换成是3/15）⑵3/15÷3＝1/15（算出甲队1天做的工作效率）⑶1/15÷2＝1/30（算出乙队1天做的工作效率）⑶1/15＋1/30＝10天（把总工程看做单位“1”,工作时间＝工作总量÷工作效率）2.华宇水果店运来一批苹果和梨,它们各占总数的1/2,卖出180箱后,这时梨的箱数是苹果的1.2倍,水果店运来的苹果和梨一共多少箱?我说我的想法吧）想法：先画线段图,总数：— —梨 苹果既然是卖出苹果的180箱,苹果＝梨,那梨也应该有180箱,我认为第一步：180×2,现在还是只有一个1.2倍,所以乘以1.2即可,但是答案上面写的是2160箱,求解算式和解说.3.甲、乙两辆汽车同时从两地开出,经过9小时相遇,相遇时甲车正好行了全程的2/5,相遇后,乙车还要行几个小时才能行完全程?（我也没解

1》1/15＋1/30＝10天?????????什么啊，思路对，应该写作：1/(1/15＋1/30)＝10天吧？？？？？？！！！！
2》你说的题有问题。是总共卖出180箱还是苹果卖出180？你题中和你的解释不符…………
3》相遇时甲行了2/5，也就是说乙行了3/5，经过9小时相遇，也就是说乙用了9小时行了全程的3/5………………明白了吧……

第一题你基本做对了，不过最后一步应该是1÷(1/15+1/30)=10天。
2.卖出180箱并没说是苹果还是梨，按照我的分析只能解释成苹果卖了180箱，就是说进货的时候苹果和梨的箱数是相等的，卖出去180箱苹果之后有你所说的“1.2”的关系。
那么可以解释出来苹果少了180箱之后，梨是苹果的1.2倍。这样我们可以假设剩下的苹果量为“1”，那么梨的量为“1.2”，可以求出这相差的“0.2”就是这180箱卖出去的苹果。
180÷0.2=900箱——这是剩下的苹果。
900+180=1080箱——苹果的进货总量。
1080×2=2160箱——苹果和梨的总进货量。
3.9小时候，甲车走了2/5，那么乙车走了1-2/5=3/5。
乙车走3/5用了9小时，走剩下的2/5需要9÷3/5×2/5=6小时。
或者更细化一下，走3/5需要9小时，走1/5需要9÷3=3小时，走2/5就需要3×2=5小时。

第一题:
第三步应该是:1÷(1/15＋1/30)=10
第二踢:
我感觉条件不够或者你没有叙述清楚.
第三题:
2/5÷((1-2/5)÷9)
2/5是乙车还要走的路程,((1-2/5)÷9)是乙车的速度

1.这个题目你算得是对的，只是最后一行写错了：1/15＋1/30=1/10 所以共10天完成
2.题目你肯定是抄错了，
假设剩下苹果50箱，梨60箱，符合1.2：1，只要把180中的95加到苹果中，85加到梨中，可以
假设剩下苹果100箱，梨120箱，符合1.2：1，只要把180中的100加到苹果中，80加到梨中，可以
所以说你抄错题目了
3.也就是说9个小时乙汽车走了全程的3/5，剩下2/5，段距离比为3：2，时间也应该为3：2，即9：6，还要6个小时

第一题思路对,最后写错了1/15＋1/30＝1／10 因此为10天
第二题,卖出180箱的苹果后,梨的箱数是苹果的1.2倍即为6：5
梨占一半,则苹果占的百分比为：1／2／6＊5＝5／12
销售的苹果占1／2－5／12＝1／12
则共有180／（1／12）＝2160
第三题,第一步是甲走的路程正好就是乙要走的路程,因此乙还有走2/5,之前乙用了9小时走了1－2／5＝3／5,那么,没1／5的路程乙要走3小时,所以（2／5）／（1／5）＊3＝6

第一道题你对了
第二道题你出得有问题，无解
第三题，第一步求出乙车的速度，3/5除以9，等于3/45，第二步用2/5除以3/45，结果等于6小时