九年级上册英语第8页的while you read翻译

当你阅读时

无论是富还是贫穷年轻还是年老我们都有问题.如果我们不处理我们的问题我们可能会不快活.担心我们的问题可能影响我们在学校表现.他也会影响我们与家人的处理方式.那么我们怎样处理我们的问题呢?
学会忘记
我们大多数人都可能同我们的老师朋友父母生过气或许他们说过你们不喜欢的东西或者你们感到他们不公平.有时.人们为一个问题生气好几年.时间过去了良好的友谊也可能失去了.然而我们生气时通常我们自己就是受影响的人.可能我们看见过小孩子们在一起玩耍.有时他们有不同意见,并且决定互不讲话,通常这不会延续多久，这对我们是个重要的教训：我们通过学会忘记来解决问题.
把问题看作是挑战
许多学生经常抱怨学校有时他们有太多作业要做.或者认为校规太严.我们必须学会把这些问题看成挑战.教育是我们发展中的重要部分.作为青年人，我们的责任是尽力在我们老师的帮助下应付我们教育中的每一个挑战.
想更坏的事情
把自己与别人比较一下，你会发现你的问题并不是那么可怕.例如，想一下斯蒂文霍金，一个非常聪明能干的科学家，他把身体上许多问题看得并不重要.他不能走路，甚至不能说话，但他非常有名而且成功.我们很可能非常的健康聪明.让我们不要为我们的问题担忧吧.相反，我们要面对挑战.

无论是富还是贫穷年轻还是年老我们都有问题.如果我们不处理我们的问题我们可能会不快活.担心我们的问题可能影响我们在学校表现.他也会影响我们与家人的处理方式.那么我们怎样处理我们的问题呢?
学会忘记
我们大多数人都可能同我们的老师朋友父母生过气或许他们说过你们不喜欢的东西或者你们感到他们不公平.有时.人们为一个问题生气好几年.时间过去了良好的友谊也可能失去了.然而我们生气时通常我们自己就是受影响的人.可能我们看见过小孩子们在一起玩耍.有时他们有不同意见,并且决定互不讲话,通常这不会延续多久，这对我们是个重要的教训：我们通过学会忘记来解决问题.
把问题看作是挑战
许多学生经常抱怨学校有时他们有太多作业要做.或者认为校规太严.我们必须学会把这些问题看成挑战.教育是我们发展中的重要部分.作为青年人，我们的责任是尽力在我们老师的帮助下应付我们教育中的每一个挑战.
想更坏的事情
把自己与别人比较一下，你会发现你的问题并不是那么可怕.例如，想一下斯蒂文霍金，一个非常聪明能干的科学家，他把身体上许多问题看得并不重要.他不能走路，甚至不能说话，但他非常有名而且成功.我们很可能非常的健康聪明.让我们不要为我们的问题担忧吧.相反，我们要面对挑战.

在你阅读时

我们怎样处理我们问题?富有或者可怜,年轻或者老,我们完全有问题.除非我们处理我们问题,我们能容易变得不高兴.担心我们问题能影响我们怎样在学校做.它能也影响我们表现出我们家庭的方式.那样我们怎样处理我们问题?有...

人教新目标九年级（全一册）吗？
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无论是富还是贫穷年轻还是年老我们都有问题.如果我们不处理我们的问题我们可能会不快活.担心我们的问题可能影响我们在学校表现.他也会影响我们与家人的处理方式.那么我们怎样处理我们的问题呢?
学会忘记
我们大多数人都可能同我们的老师朋友父母生过气或许他们说过你们不喜欢的东西或者你们感到他们不公平.有时.人们为一个问题生气好几年.时间过去了良好的友谊也可能失去了.然而我们生气时通常我们自己就是受影响的人.可能我们看见过小孩子们在一起玩耍.有时他们有不同意见,并且决定互不讲话,通常这不会延续多久，这对我们是个重要的教训：我们通过学会忘记来解决问题.
把问题看作是挑战
许多学生经常抱怨学校有时他们有太多作业要做.或者认为校规太严.我们必须学会把这些问题看成挑战.教育是我们发展中的重要部分.作为青年人，我们的责任是尽力在我们老师的帮助下应付我们教育中的每一个挑战.
想更坏的事情
把自己与别人比较一下，你会发现你的问题并不是那么可怕.例如，想一下斯蒂文霍金，一个非常聪明能干的科学家，他把身体上许多问题看得并不重要.他不能走路，甚至不能说话，但他非常有名而且成功.我们很可能非常的健康聪明.让我们不要为我们的问题担忧吧.相反，我们要面对挑战.