病毒属于生物吗?是不是说简单生命体属于生物啊！

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• 帮我翻译几个句子（含义英）～～～在线等1.看过...这个电影,我的心里久久不能平静.2.我被动物之间的那种亲情所感动,当看到人类把动物当玩具一般对待的情景,这让我忿忿不平,更为人类的凶残而感到羞耻.3.影片中还出现了一个小男孩,他和一只小老虎成了朋友.人与动物也能成为朋友,不是吗?4.还好,结局,两个小老虎回到了妈妈身边,令人欣慰.5.人类啊,你们究竟明不明白?有一片天空,他是属于地球上的所有生物的啊快，急等千万不要有语法错误
• 怎样区别风化和风力侵蚀?例如：黄山的怪石属于风化形成的,而*的蘑菇石则是风力侵蚀形成的.那么这两种外力作用有什么区别呢?风化是岩石在无外“力”的作用下，受物理、化学、生物作用而发生的破坏。——这个似乎有些矛盾啊？比如受物理作用，这难道不是“外力”吗？
• 问几道生物选择题最小的细胞是 （ ）A、噬菌体 B、类病毒 C、支原体 D、细菌2、下列不属于高等植物细胞结构的是 （ ）A、细胞壁 B、质膜 C、核糖体 D、中心体3、下列关于细胞核的说法正确的是 （ ）A、由单层膜包被B、核膜上有简单的空洞叫核孔C、一个核只有一个核仁D、核内膜紧连核纤层
• 病毒有生命系统吗?我的老师说没有,但是它应该属于个体吧?顺便说一下什么是原核生物?...
• 下列属于生物最基本的特征A生物都能*运动,B新陈代谢,C生物都能生长和繁殖,D生物都能进行光合作用为什么呢？我觉得C也对啊，病毒不能生长吗？
• 寄生和共生的问题寄生（parastisu）即两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生.那么绿毛龟上的藻类对龟无害,属于寄生关系吗?互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活.人没有了大肠杆菌也能生活,属于互利共生吗?可以简单说说理由吗那么龟呢
• 下列各项中,均属于异养生物的一组是 A.草履虫和酵母菌 B.念株藻和SASA病毒 C.大肠杆菌和蓝球藻 D.水稻和颤D.水稻和颤藻可以解释一下什么是自养，异养生物吗？其他几个选项帮忙也解释一下
• 智慧和知识的讨论和很多电影和小说有类似动物变异变聪明了的事件,个人理解貌似有问题,变聪明了的大脑如果没有知识真能聪明吗?智慧个人觉得是大脑和知识的累积有关系,我不觉得几百年前的人大脑开发程度和我们有什么不同?之所以科学技术差别很大就是因为知识的不同,所以我觉得一个聪明的大脑如果没有知识不会有智慧,智慧是大脑通过知识中的内容来分析事情.变聪明是有可能但是有智慧吗?我不觉得5000年以前的人大脑比我们差多少,但是他们能做什么?太少了,就因为他们缺少知识.如果我们没有现在的知识也学不到我不认为比5000年前的人能好多少,当人们学会了用网捕鱼学会了,自己种地这种简单的发明时他们的生产力就大幅度提高,所以我觉得聪明的大脑需要知识才能使一个有智慧的人.所以我认为如果因变异而聪明的生物短时间内不可怕,因为他只是聪明了,需要实践累积,所以他们只会逐渐厉害,人类智力早就很高了但是从利用工具到现在用了多少万年?至于楼下所说电影小说才有那是错误的,人类现在的科学已经能为动物增加智力了,但是属于违法操作.
• 1.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 A．单个细胞活动1.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于A．单个细胞活动 B．各系统的配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞的密切配合2.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫 3.下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是①病毒必须在活细胞中才能增殖 ②兴奋的传导离不开神经细胞③哺乳动物的运动离不开肌肉细胞 ④变形虫通过细胞分裂繁殖A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦一片草地上的所有牦牛 ⑧一片果园 ⑨地球上的所有生物 ⑩叶绿体A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧ B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D.⑤②①③④⑦⑨⑧5..对"系统"的认识,正确的是A．生命系统的每个层次都是"系统",能完整表现生命活动的最微小的"生命系统"是细胞B．蛋白质
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• 生物体内主要能源物质是…,主要的贮能物质是…,直接的能源是…,其结构间式是…,最终的能源是…
• 遗传物质为RNA的病毒是怎么样合成蛋白质的,除了蛋白质是大分子,还有那些是呢