桃花源记 描写渔人见到桃花林美丽景色的句子

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• 《桃花源记》练习题!读短文,晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.见渔人,乃大惊,问所从来,具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦进乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今世何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥,高尚士也.闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.15、第一段景物描写有什么特点?16、从景物描写中可以看出渔人发现桃花源的时间是（ ）A、暮
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• 1.《为学》选自▁▁▁▁,作者是▁▁▁,此文是写给子侄们看的,目的是教育们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.2.《桃花源记》中描写桃花林花草秀美的句子是：□□□□,□□□□.3.歌声如行云流水,让人忘却了忧虑,歌声如▁▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁；歌声又如▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁.4.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!从语言表达的角度评析这句话.5.我曾到过俄罗斯,听高尔基在叙说自己的苦难童年坎坷；我曾▁▁▁▁▁▁▁▁,听到▁▁▁▁▁▁▁▁▁；我也曾▁▁▁▁▁▁▁,又听到了▁▁▁▁▁▁▁.6.左转相传是▁▁▁▁▁编写的一部▁▁▁▁▁▁史书.题稍稍有点多,量力而为吧!能帮忙答上几道算几道,少打了两道题,还有1.普希金的国籍和创作成就（不用太多）2.列举一位在苦夏中顽强拼搏的人物及事例
• 运用记叙、描写的表达方式把《桃花源记》中那片美丽的桃花林展现出来.200字左右.
• 几道文言文的题目 不难 大部分是桃花源记里的,前面是字的解释后面是句子理解,都用原文回答.1.或得日,或否.得：2.以俟夫观人风者得焉.得:3.必能使行阵和睦,优劣所得.得：4.“寻向所志”中的“向”应解释为（）；与柳宗元《捕蛇者说》的“（）”句中的“向”意思相同.5.忘路之远近.之：6.渔人甚异之.之：7.有良田美池桑树之属.之：8.具答之.之：9.处处志之.之：10.渔人“欲穷其林”的原因是：（用原文回答）11.写他进入桃花源时的一句话是：（用原文回答）12.本文写桃花源的环境,人物颇为具体,而对桃花源外的事（渔人的回答）却一笔带过,为什么?（用自己的话）13.哪些成语源自本文.
• 八年级上册人教版语文基础训练21课桃花源记答案一·阅读桃花源记课文1~4段,渔人见到桃花林美景时,有什么感受第一段的景物描写有什么特点?作者这样写的主要意图是什么?第二段对桃花源的描写,突出了桃花源怎样的特征?用自己的话说说桃花源人“见渔人,乃大惊”的原因.从第三段可以看出桃花源人有什么特点?二·文中哪些地方暗示了桃花源是虚构的?三·陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代,他笔下的“桃花源”其实并不存在,那么陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢
• 桃花源记,原文回答1.渔人初见桃花林的感受是：_______________________________2.渔人初到桃花源的感受是：________________________________3.侧面写出桃花源不易被发现的原因是：___________________________________4.写桃花源自然环境美好的语句是：__________________________________5.写桃花源社会环境平静的语句：____________________________6.写桃花源内人们生活恬适的句子：______________________________________7.文中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相似的一个成语是：________8.根据桃花源的故事人们得出了一个至今沿用的成语是：____9.写桃花源人热情好客的句子是：_________________________
• 运用记叙、描写的表达方式把《桃花源记》中那片美丽的桃花林展现出来.200字左右.要最好的！
• 桃花源记开头写桃林景色优美有什么作用
• 把《桃花源记》那美丽的桃花林展现出来