我的四季 作者在文章最后一段说的话,怎么理解
问题描述:
我的四季 作者在文章最后一段说的话,怎么理解
答
相关推荐
- 《冬天,你不要砍树》阅读答案,下面是文章和问题,注意最后一段与原文不同,所以有个问题要问到!冬天,你不要砍树 ①我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场.② 一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了:树皮有的已剥落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了.我稍一碰就吧嗒一声折断了枝.③ 于是我对爷爷说:“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧.我们再种一棵.”可是爷爷不答应.他说:“也许它的确是不行了.但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树.” ④( )不出爷爷所料,第二年春天,这棵( )已经死了的无花果树( )真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫.到了春天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了.⑤成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形.那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师;
- 绝热体系的化学反应中,反应前后气体的分子数不变如:H2+Cl2=2HCl,它的焓会不会变呢?一:在一个绝热体系的化学反应中,反应前后气体的分子数不变如:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),它的焓会不会变呢?(书上好像说不变的,我不大理解)又假设反应前后分子数变化,焓又会怎么变化?二:大家都知道理想气体焓的变化是温度T的函数,在等温等压过程中焓的变化等于Qp的变化,假设它反应后压强在不断增大,它向外界做功的同时,还要从外界吸热,那它的焓变等于从外界吸的热?拜求各位了,纠结了我好一段时间.
- 问几个关于离子电离平衡的问题1.首先关于电离度的..公式里分母的 表达是 溶质的分子数量..请问比如我往氨水里加了氨气 那我这时候要算电离度是除以原来的 氨水的分子数量呢 还是 现在加了氨气的?2.、乙两瓶氨水的浓度分别为1mol/L和0.1mol/L,则甲、乙两瓶氨水中c(OH-)之比(填“大于”、“等于”或“小于”)____10,说明理由:_______________然后答案是这样的在同一温度下,对于同种弱电解质,浓度越小,电离程度越大.甲瓶氨水的浓度是乙瓶氨水浓度的10倍,故甲瓶氨水的电离程度比乙瓶氨水的电离程度小,所以,甲、乙两瓶氨水中c(OH-)之比应小于10这个我是能理解的 但是根据这样的说法的话 下面一道题我就无法理解了在c(h+),体积相同的盐酸和醋酸溶液中 分别加入 足量活泼金属放出氢气 然后问开始时金属的反应速率...答案是相等.原因说是 c(h+)相等 所以就相等了但是假设c(h+)为1好了..这时候醋酸难道不会再多电离出一点点的h+吗?还是说要等到反应一段时间后才会有呢?
- 将句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号( )一天,我对小明说:”明天咱们去捉知了,好吗?”他愉快地答应了.( )开使,我怎么也捉不到.( )第二天,我们准备好网罩,向树林跑去.( )小明一连捉了三四只,我真羡慕他.( )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,别提心里有多高兴了.( )村边有一片树林,一到夏天,就从里面传来“知了——知了.”的叫声.
- 关于欧亨利的麦琪的礼物以及警察与赞美诗麦琪的礼物最后一段写到如诸位所知,圣经中三个贤人都是聪明人,聪明绝顶的人,他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣.他们发明送圣诞礼物这玩艺儿.由于他们是聪明人,毫无疑问,他们的礼物也是聪明的礼物,如果碰上两样东西完全一样,可能还具有交换的权利.在这儿,我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事,他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西.不过,让我们对现今的聪明人说最后一句话,在一切馈赠礼品的人当中,那两个人是最聪明的.在一切馈赠又接收礼品的人当中,像他们两个这样的人也是最聪明的.无论在任何地方,他们都是最聪明的人.三个贤人与这对夫妇有什么关系,如何理解这一段警察与赞美诗中当苏比打算改过自新时被抓,这一戏剧性的结局寓意着什么
- 亲爱的朋友老师们,请帮我解答下这个生活难题:我有个好朋友,是我从小到大的朋友,也是我的同班同学,我们家也很近.我和他的成绩都很优秀,而我的成绩也比他好.但自从上初中了之后,我却比不上他了.每当我考得不理想时,他总在我面前嘻嘻哈哈,完全不顾我的感受,我真不知道该怎么是好,起初我没在意,但每次都这样,让我很气愤!我想跟他谈谈,但一想到他嘲笑别人的面孔和刺人的话语,我就生气,他往往为什么是这样的人呢!今天,他还在我们回家的路上冷冷清清的指着我,说我学习效率低,没他好,我听了之后真是气急了,想跟他争,但最后还是忍住了.唉,说真的,我真的不想跟他同一班,太气人了!还有,他在老师面前装的很乖,但课后总是拿同学的缺陷来开玩笑,全然不顾同学们的感受,只顾自己哈哈大笑,唉,到底该怎么办啊?跟老师说吗?
- 有人送我一枝草阅读答案1、解释加点字的意思:抵美的低__________ 讶然的讶___________2、联系上下文,理解文中词句并填空:(1)第②段中的“压”字很形象,即写出了我的步子____,同时也写出了我当时_______的心情。(2)第⑦段中,作者用“拍拍”“弄弄”而不用“拍”“弄”,更准确地表现了他对我____的态度,希望我_______(3)第⑩段里道,”他的脸在记忆中模糊了,可是,直到现在,没有法子忘记他。“——是的,作者没有忘记他将小草当_______递上来,更没有忘记他说的“_____"那句话和___________的眼神(4)在第十二段里“将这份债,不停地还下去”这句话,作者说“还债”的意思是________________________________3、概括文章主要内容。文章写了我在美国伊利诺伊州立大学时,一个________送我__________,这个人、这份礼物我没办法忘记,激励着我更加热爱_______,热爱__________。
- 怎么理解 『那不是我的天堂』这篇文章?文章内容如下:那不是我的天堂,如果那里没有风花雪月,天堂,也不是我的向往.我向往风——我向往大鹏的翅膀.大鹏翅膀底下的风,扫九天云而动万里浪.我向往花——我向往勇士的坟圹.勇士坟圹间的花,飘浮着侠骨未泯的奇香.我向往雪——我向往高寒的地方.从高寒处坠落的雪,引来长流不尽的春光.我向往月——我向往少女的梦乡.悬在少女梦边的月,是心灵在无邪地窥望.然而我并不向往天堂,如果那里没有风花雪月,天堂,也不是我的向往.文章中把风花雪月分成了四个段落,表达了作者怎样的思想感情呀?大家来讨论讨论.
- “记念刘和珍君”课后题都怎么做一、作者一方面说“我也觉得有些一点东西的必要了”,另一方面又说“可是我实在无话可说”,类似的话还有一些,请找出来,结合全文认真体会,可以看出作者怎样的感情发展脉络?二、文章叙述了刘和珍的那些事,从中可以看出刘和珍是怎样一个人?三、联系上下文,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些词语需要深刻体会,请标出来.1、而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前.2、 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.这是怎样的哀痛者和幸福者?3、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻.我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了.沉默啊,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.4、苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行.
- 《记念刘和珍君》中的几个问题1.文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起?作者为什么在一、二部分里要反复说“有些一点东西的必要”呢?2.试指出第五部分第三段的修辞手法并分析作用.3.“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.这是怎样的哀痛者和幸福者?”中“这”指什么?如何理解“哀痛者和幸福者”的含义?4.“凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她”这个句子表现刘和珍什么思想性格?“我也早觉得有写一点东西的必要了”中的“也”“早”二字分别有什么含义?
- 张洁《我的四季》中句子赏析 “人要是能够期待,就能够奋力以赴.”
- 世界上所有名人名言(关于奋斗,努力)