搭石,构成了家乡的一道风景 此处的风景有什么特殊的含义
问题描述：
搭石,构成了家乡的一道风景 此处的风景有什么特殊的含义
答
根据学校教研活动安排,本周让我上语文.我选定了四年级课文《搭石》这一课,并进行了认真的备课.当我捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏；急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去；一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意；两个人面对面过溪,招手礼让,闲话家常；偶遇老人,蹲身下伏,背负过溪……
课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢著乡村的生活气息.使我一次又一次地感受到一种看得见的美和看不见的美在文本中和谐共生.根据本文特点,结合新的课程理念,本课在教学时我注重以人为本,以读为本.采取情境体验式教学法,引导学生紧紧抓住“搭石,构成家乡的一道风景.”这一主题,教学中以学生自读自悟为基础,注重引导学生充分地读,在读中体验、感悟,在读中积累、内化,在读中欣赏、升华.把 “美”这条主线,贯穿于课堂始终.