用危峰兀立、怪石嶙峋、奇峰罗列、形态万千写一句话

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• 桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀；桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的.仿照例句写句子
• 桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋重峦叠彩,绮丽清秀；桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会载到下来似的.仿照例句,写句子.
• 桂林山水的阅读题..急..很快的..桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.1.这段话在句子组合(结构上)是按____关系组合的.2.这段话用____语气,表达了作者对桂林山水的_____感情.
• 描写桂林水美的两个优美语句句子要简短,要形象得突出桂林水的美!要把水的美突出来 不要是这篇：人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游.”
• 用波澜壮阔,水平如镜,峰峦雄伟,红叶似火,拔地而起,奇峰罗列,形态万千,色彩明丽,危峰兀立,连绵不断,突兀森郁,重重叠叠,斑斑点点造一段话不能用课文里的句子
• 四年级下册语文第2课（《桂林山水》）原文：人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.仿写课文第二段写一个排比句：——真——啊,——得——；——真——啊,——得——；——
• 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁造句我是4年的学生 刚开学 第4课 学玩了 有个第一单元 有读读写写 用这些词语造句 用的越多越好
• 用“真.真.”造句；用“奇峰罗列,形态万千,危峰兀立”写一段话
• 桂林山水我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.把这段话分为两段,并写出段意.第一段：第二段：这段话使用了打比方的手法,请用线在文中标出比喻句.这段话使用的写作方法是：（ ）.写出了桂林山（ ）、（ ）和（ ）的特点好的话另给50分
• 照样子写句子 例:漓江的水真啊,静得让你感觉不到它在流动.①、这棵树真粗啊,____________________________________________________②、天气可真热啊,________________________________________________________________.
• 桂林的山水很美,来到这的人就像走进了连绵不断的画卷,真是（ ）.（填小学学过的语句）.