春,结尾连用三个比喻句,分别表现了春天什么特点,表达了作者怎样的思想感情

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• 按例子造句秋天的风,~~~~~（怎样）而~~~~（怎样）,为（什么）怎么样什么冬天的风,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（同上）例子：春天的雨，细腻而轻柔，给山坡披上美丽的衣裳；冬天的风改成冬天的雪顺便问下~~《天净沙·秋思》，从表现手法的角度对这首散曲进行赏析七年级的上学期中一片课文《春》的倒数三个自然段分别概括了春的新，美，力的特点，这三个句子可不可以调换，为什么？ 学校团支部组织‘组织大自然’的活动，请你设计这次活动的主要过程。 （能答多少答多少吧，我按给做多答案的那个给‘最佳’。）
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• 初一语文第三单元《春》练习题照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句 春天像刚落地的娃娃,从头到仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
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