粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305．正确的结果是多少?小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的6看成是8,把减数个位上的2看成是5,得到的结果243,其正确答案应该是226.考点：整数的加法和减法；加法和减法的关系．分析：根据题意,先根据被减数与减数个位与十位上错误的数字,求出,其它数位上的数字,再换成正确的数字进行计算就可以求出正确的结果．（设减法算式为A-B=C 则称A为被减数,B为减数,C为差,被减数十位上的6看成了8,则意味着结果增大了20,应该减去,然后减数个位上的2看成了5,则意味着多减了3,即结果减小了,应该加上,由此即可解答．）接：根据题意可得：个位上,8-5=3,所以,被减数的个位数字是8,正确的是：8-2=6；十位上,8-4=4,所以,减数的十位数字是4,正确的是：6-4=2因为十位上相减没有退位

粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305．正确的结果是多少?
小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的6看成是8,把减数个位上的2看成是5,得到的结果243,其正确答案应该是226.
考点：整数的加法和减法；加法和减法的关系．
分析：根据题意,先根据被减数与减数个位与十位上错误的数字,求出,其它数位上的数字,再换成正确的数字进行计算就可以求出正确的结果．（设减法算式为A-B=C 则称A为被减数,B为减数,C为差,被减数十位上的6看成了8,则意味着结果增大了20,应该减去,然后减数个位上的2看成了5,则意味着多减了3,即结果减小了,应该加上,由此即可解答．）
接：根据题意可得：
个位上,8-5=3,所以,被减数的个位数字是8,正确的是：8-2=6；
十位上,8-4=4,所以,减数的十位数字是4,正确的是：6-4=2
因为十位上相减没有退位,所以,百位上相减还是得2；
所以,正确的答案为：226．
（或把被减数十位上的6错看成8 被减数增加了20 把减数个位上的2错看成5 减数增加了3,
243-20+3=226）故答案为：226．
点评：本题要把握好正确与错误,理解好题意,然后一个数位一个数位进行解答即可．
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”减成了“3”,减数个位上的“6”看成了“9”,算得的结果是345．正确的结果是多少?
考点：整数的加法和减法．
专题：文字叙述题．
分析：被减数十位上的8看成了3,那么差也会减少：80-30=50,减数个位上的6看成了9,那么差就减少了：9-6=3,所以错误的差比原来正确结果减少50+3；由此求解．
根据题意可得：
减数个位上,9-6=3,所以,差减少了3；
被减数十位上,8-3=5,所以,差减少了50；
差一共减少：50+3=53；345+53=398；
答：正确的结果是398．
点评：根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几；减数增加多少,差就减少多少；所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果．
粗心的小马虎在计算一道减法题时.把被减数十位上的7看成2.减数个位上的6看成9.算得结果是345.正确的结果是多少？
粗心的小马虎在计算一道减法题时，把被减数十位上的“8”看成了“3”，减数个位上的“2”看算得成了“5”，的结果是305．正确的结果是多少？
根据上面分析，