乙酸的同分异构体是?

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• （2012•奉贤区二模）图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图.下列叙述正确的是（　　）A. 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B. 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C. 甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代D. 丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB
• “绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应生成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是（　　）A. 甲醇（CH4O）B. 乙酸（C2H4O2）C. 甲酸（CH2O2）D. 乙醇（C2H6O）
• “绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应生成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是（　　）A. 甲醇（CH4O）B. 乙酸（C2H4O2）C. 甲酸（CH2O2）D. 乙醇（C2H6O）
• NH4CNO和CO(NH2)2是不是同分异构体有人说NH4CNO是离子化合物没有分子式,那么两者也就没有相同的分子式了.
• 在下列反应中,硫酸只起催化作用的是A．乙酸与乙醇的酯化反应 B．乙酸乙酯的水解反应C．苯的硝化反应 D．由乙醇制取乙烯
• “绿色化学”能实现零排放.CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,根据零排放的要求不符合要求的是A、甲醇（CH4O）B、乙酸（C2H6O）C、甲醛（CH2O）D、乙醇（C2H6O）
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 1、除去乙酸乙酯中残留的乙酸为什么不能蒸馏2、我们老师说分离乙酸乙酯和乙酸的方法是蒸馏,这个1是不是有不同?为什么1不可以用蒸馏,2却可以
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• 已知ABCDE五种芳香族化合物的分子式都是C8H8O2,请分列写出他们的可能结构式,是满足下列条件：A水解后得到一种羧酸和一种醇：C水解后得到一种羧酸和一种酚：D水解后得到一种羧酸和一种酚,但这种酚跟由C水解得到的酚不是同分异构体：E是苯的一取代衍生物,可以发生银镜反应
• 乙酸有几种同分异构体?最好详细一点.
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