孩子总是害怕我不去接她这是为什么？
王老师您好，我孩子现在有六岁了，今年九月份要去读一年级了，所以现在我帮她报了一个巨人教育的拼音学习班，她的智力也很好，也是爱学习，可是她总是得要我陪着，每次去上课都要哭，问她为什么哭，她说怕我不去接她，其实她各方面也是好的，其实出现这个问题会不会是我的教育方式不对，以前教她数学或是什么做不出来时会大喊骂她，有时实在压不住火就会砸东西，她很害怕我发火，特别是我们俩单独在一起的时候，还有我们这里宠他人太多，可是宠的方式不怎么好，总是爱否定她所以有时她也变得特没自信，其实有时真的她做得很好，我还好好问她为什么会哭，她说怕我恨她，怕我不去接她，我也知道我不应该这样，可是现在在她心理还是有一定影响了，我该怎么办？老师我真的该怎么办？才能让她自信活泼，我现在怕一年级了怎么办？她还害怕老师批评，
今年幼儿园一收假第一天她好像把饭打泼了，我去接她的时候她裤子湿了我问怎么湿的可是她说是口水在上面，我当时也没怎么想就说以后别吃衣服，因为那久她爱含衣服，第二天就打死也不去学校，一去就说肚子疼，把我吓到了，校医也说这样不行还是得去拿药，可是去拿药了去拍片了，什么病也没有，在家呆了几天后又送幼儿园我就跟老师交流了一下才知道是那天她把饭打泼了，可是老师说因为她敏感也就没说什么，只是让她自己处理，可是她就害怕上学，其实这些跟我也有关系，也许平时她什么不对我就会指责她，所以一做错事她就害怕，老师这种情况怎么办？我应该怎么做才能让她心理阴影少点，让她自信活泼，老师我也知道自己错了，可是现在怎么帮助她了，老师帮帮我
不能从一个极端走向另外一个极端，表扬和肯定也要有针对性。针对孩子相对于以前或者他人做的好的地方进行表扬，不能空表扬。不要使用鼓励，我们用的鼓励多半是催促和逼迫，这个我估计你是把握不好的。 你们先走向中常水平，即减少频繁的挑剔和指责。 孩子即便在你的“折磨”下，她也会依恋你的，所以不用担心你以前的做法会伤害你们亲子间的感情。 我估计你们教育孩子属于阴晴不定的类型，大人心情好的时候孩子怎样都能得到满足，大人心情不好的时候，孩子怎么做都会招致你们的斥责。这样孩子会感觉你们是飘忽不定的，难以对自己的行为作出选择。也许孩子是被你们当成了一种工具，无条件惩罚孩子是意在对抗家里的其他人。 孩子哭，可能的原因有：误解而委屈；遮掩自己的错误；害怕；自己能力与同龄孩子相比比较欠缺。在幼儿园内的行为，可能性最大的是后者。 你根据情境分析一下，就能绝对怎样支持和帮助她。 在正常的家庭氛围下，孩子的心理会健康发展的，有些突发事件可能会影响孩子的状态，但大部分不会持久；一些负面的家庭风格会影响很久的，也可以被孩子带到他们自己的家庭生活中，在他们的下一代身上重演。这点对你们当前的行为分析也是成立的，就是说也许你们双方的家庭就比较特殊。 如果可能，你就多提供一些有针对性信息，不能靠我推测，那可能是无边无际的工作量，即便这样也不一定解决你的问题。
你“其实”这个词用得太多，让我确信你说的都是真的是你的感受。 第一段和第二段中，你表述的是同一个内容，即：否定性评价和心因性反应。 你对自己和家人的教养中存在的干预形式上的不满，你归纳的很正确，也都是致命点。则就是解决问题的起点和可控的开端呀，你就从这些教养方式上改变，包括你的家人。 你先改变家庭对孩子的应对方式，坚持一段时间后看孩子的极度敏感和退缩行为是否有所改善。如果改善了，说明这和孩子的气质无关，如果不能改善，则可能是孩子气质结构中存在比较负面的要素，我们再探讨一些技术相关。 如果一个人他的环境中的任何作为都可能招致别人的指责和训斥，他就会变得和你孩子一样。不要说是孩子，就是一个大人也是这样的。