“兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.”

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• 1海底是否静的一点声音都没有呢?不是的,海底“居民“常常窃窃私语.这句话用了什么修辞手法?2松影下开着各色小花,找来各色的小蝴蝶,——他们亲热的落在客人身上.3兴安岭多会打扮自己呀!青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.4看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?全部都问用了哪种修辞手法?
• “兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.”冒号前与冒号后的句子是什么关系?
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• 小学五年级读句子仿写（句子均摘自于《林海》）在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?（比喻句+反问句）大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.（拟人句）
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• 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.这句话是不是只运用了拟人手法?有没有比喻
• 下面句子用了哪种修辞手法1：海底是否静得一点声音也没有呢?不是的,海底“居民”常常窃窃私语.（ ）2：松影下开着各色小花,招来各色的小蝴蝶,——它们亲热地落在客人身上( )3:兴安岭多会打扮自己呀!青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.（ ）4：看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?（ ）
• 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀.把 比作
• “兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.”
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