苗苗和季先生对读书有哪些见解?

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• 关于《小苗与大树的对话》的一些问题一.本文是苗苗对季羡林的访谈录.这一老一小,在年龄,阅历,学识上有着巨大的悬殊,却在（ ）的气势中就阅读展开了逐步深入的交流.二.“贯通”是指全部透窃地理解和领悟,达到精通.课文中三贯通指的是?三.整片课文：苗苗与季先生对读书有哪些见解?请你写一写.（一共三句）
• 课文精读.《忆读书》 冰心 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字：“寻寻,觅觅,凄凄,惨惨,戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪.到得我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故. 《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味. 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考
• 1.请用优美的,准确的语言讲下面两组词各连缀成一段话1.山坡 牛羊 人家2.清风 明月 小院2.你对四季的感受和作者（四季交响曲 杨林勃）的一样吗?请将你对某一季节的感触最深的一点写出来4.仿照下列两个句子写两句话1.季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢5.找一些秋天的文章读一读,体会他们在语言上和本文（秋颂 罗兰）有哪些不同
• 28 父亲的菜园一、带着问题来读书.课文按______________顺序,重点描写也父亲______________、_______、______________的经过,字里行是流露着对父亲的________和_________之情.二、恰当解释我会选.分：A使整体变成几部分或使联在一起的事物离开.B分配.C辨别.D分支；部分 E计量单位.1展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地.（ ）2我把西瓜分成两半,放在冰箱里冷藏.（ ）3爸爸不分青红皂白骂了小亮一通.（ ）4王叔叔是工商*的局长.（ ）5姐姐被分到人事科工作了.（ ）课内语段阅读.以后的日子,我们便四处拾烘.有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒.在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓呢.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上.直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园.春有菠菜 莴笋 夏有黄瓜 茄子 秋有辣椒 南瓜 冬有萝卜 白菜 一年四季,都是一片诱人的翠绿.1给
• 有关《从百草园到三味书屋》的阅读①说说下面两句话中加点的紫能否改为括号内的,为什么?1.肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上.2.轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了.②文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答.③捕鸟的过程用了一系列动词,其作用是什么?④“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?⑤课文中的哪一段是过渡段?是从怎样的心理角度去写的?表现他当时怎样的心情?⑥原文中是怎样描写三味书屋的环境的?⑦对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样?⑧先生有哪些特点? 如果答案满意加【【悬赏分】】
• 根据语境巧用名言,名句,俗语等填空1.他是个乐观的人,遇到困难时,他总是笑着对大家说：''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿''．2.''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿'',说明了亲身经历实践十分重要．　　　　　3.毕业之际,小明和李芳互赠留言．小明写道''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿''．勉励李芳今后学习上不断进步；李芳则写道''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿'',是说虽然两人将不在同一所中学读书,但友谊仍在,他们永远是好朋友．　　　　　　　　　　　　　4.老师劝学生们珍惜时光,好好学习,最喜欢引用的名句是''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿''是啊!''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿'',如果不抓紧时间,凡事都留到明天做,将一事无成．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5大自然对人类十分厚爱,一年四季赐给我们美好的风光．春有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夏有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；冬有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；．我们要知恩图报,''＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿''．
• 读了二十世纪的发明创造,你有何收获?你还知道哪些科学技术发明,它们为人类社会带来了什么样的变化?读了二十世纪的发明创造：空调：四季如春 洗衣机：解放劳动力 霓虹灯：不夜的明珠……（详细参照六年级上册P64还有P62和P63的问题：1：诸如袁隆平这样的科技专家的工作,与我们的幸福生活有哪些联系?你能在举些例子么（要关系到我们的生活,国外的也可以）2：计算机的发明及软件的开发对整个社会有什么影响?
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