诗朗诵：把莲花的品质和弟子规联系在一起,串接词,急

诗朗诵：把莲花的品质和弟子规联系在一起,串接词,急
我愿为莲
　　席慕容
　　我愿为莲,在暮风中轻轻摇曳,
　　尘世的喧嚣对我而言,只是过眼烟云,
　　我愿立于半亩方塘之中,
　　淹没于婷婷莲藕之间,心如明镜；
　　我愿用一生的时间守着一池清水,风也罢,雨也罢,
　　只求无尘无埃,无愧无怨,平静,明澈,
　　如无风的一池秋水,只为一片云淡风清,只为一份圣洁坦荡；
　　月色朦胧,影中有形,水中有影,
　　一朵莲静观天宇,不事喧嚷,是星沉荷池的古典；
　　入泥三分,出水三分,
　　只把临水的姿势,淡泊成纯洁的写意,
　　粉红,嫩白,一束寄香,淡淡的一笔,
　　从唐诗宋词的意境中片片逸出；
　　清新的风撩出一湖静谧,月光比荷茎更瘦,
　　看一痕水翻阅着褪色的季节,
　　我愿为莲,沾着氤氲的香,等待一阵风慢慢拉长身姿；
　　我愿为莲,尽情展开婉约的柔软,
　　妩媚的线条在水面上浮着,
　　我的美丽一次次起舞,鼓点打在风上,
　　袅娜的音符突然间开始鲜艳；
　　有人说高山上的湖水,是洒落大地的一颗眼泪,
　　那么,蓝天碧影间的笑靥,就是挂在我心尖上的一汪湖水；
　　我愿为莲,我盈盈的笑语,
　　是涟涟波心里的招摇,
　　牵引着迷离的水草,
　　随时光快意的轻吟沉眠,
　　枯萎不是我的凝望,憔悴不是我的心愿,
　　弯曲的,却是我的无言；
　　我愿为莲,即使最终残荷听雨,
　　也以千年不变的情怀安居我的家园；
　　我愿为莲,亭亭地站在碧影之间,微绽笑靥,
　　有朝一日,能听懂高山流水的那人会涉水而来,
　　携一支短笛,和一曲雨打莲叶.
朗诵完这个之后是《弟子规》,写一段中间串接的词,语句优美,把莲花的品质和弟子规结合在一起,要连接紧凑,快速,急