我想知道一个非常深奥的问题,那就是一加一等于几?我想了很久

相关推荐

• 蚂蚁的繁殖和分工问题小时候就一直搞不明白蚂蚁分4种,蚁后,雄蚁,兵蚁,工蚁首先要问下,各种蚂蚁的大小,我知道蚁后很大,希望你们告诉我其他蚂蚁种类的大致大小,最好是和蚁后成比例,比如雄蚁大小大致为蚁后的几分之几.蚁后是有几率生出4种蚂蚁吗?几率大概各是多少?他们生出来脑袋都不一样?本能的知道自己应该做什么?如果不是按几率是为什么一个种群会会出现4种蚂蚁?食物?那各吃什么?按什么给他们各自食物?还是*选举产生蚁后,雄蚁,兵蚁,工蚁,但是怎么个头都不一样?外形也有差别?还有就是兵蚁和工蚁的性别问题,说兵蚁是没有生殖能力的雄蚁,工蚁是没有生殖能力的雌性,为什么没繁殖能力也能分雌雄?为什么他们生出来就没繁殖能力?还有就是,听说有些蚂蚁是蚁后不受精就可以产下的?哪几种是不受精产下的?怎么不受精也能繁殖?我希望知道的可以给我详尽的回答,不知道的千万别回答,这个问题困扰我很久了,一直想知道究竟
• 最后一课阅读答案,一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们弟子们答：“长着杂草.”“对,”哲学家说：“现在旷野里是长满杂草,我想知道应该如何铲除这些杂草?”弟子们非常惊愕,他们没想到,一心在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是这么简单的一个问题.一个弟子首先开口,说,老师,只要铲子铲掉就行了.哲学家摇摇头.另一个弟子接着,用火烧也是很好的办法.哲学家微微笑了一下,示意下一位.第三位弟子,撒石灰会除掉所有的杂草.接着讲的是第四个弟子,斩草要除根,只要把根挖出来就行了.弟子们都讲完了,哲学家站起来,说：“课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚.”一年后,弟子们都来了,不过相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地.弟子们围着谷地坐,等哲学家,可是哲学家没有来.几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他言论时,私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.同样,要想让灵魂净洁,惟一的方法就是用美德去占领它.
• 列方程解决问题（小学五年级思考题）急!有两桶油,第一桶油的重量是第二桶油的1.5倍.如果从第一桶油中倒出4千克加入第二桶油中,两桶油的重量相等.两桶油原来各重多少千克?这题我想了很多遍,都想不通...以下是本人的解法...但我解不出来...解:设第二桶油原来有x千克,第一桶油原来有1.5x千克. 1.5x-4=x+41.5x-4+4=x+4+4 1.5x=x+8下面就解不出来了...根据公式一个加数等于和减另一个加数...但是1.5x,我既不知道他的x是几.1.5又减不了8...求高手回答...我还有一种方法,解设和上面一样...也是解不出...都是到了1.5x=x+8解不了. 1.5x-4=x+41.5x-4+4=x+4-4 1.5x-8=x 1.5x=x+8五年级...还真的挺难...
• 水处理中聚合氯化铝絮凝效果不佳的原因是什么?在水处理当中```加药量是一致的```原水流量也是差不多的```为什么所起的效果会不同````一个池的矾花很好````另一个池就没有效果?水源是相同的````可是确实出现了这样的问题````我也是考虑了很久```也查过加药的管子````药确实加进去的```可是效果就是不能达到一致````一边效果好的沉淀池的浊度是0.5左右```差的那边的浊度有1.3````我想了很久都想不出为什么会这样````希望这方便懂的朋友可以帮我解释一下```谢了````
• 初一数学 平方根、立方根 问题!（1）一个立方体的铁块放入圆柱形容器后,容器中的睡眠高3CM.如果容器的底面半径是10CM,求立方体的体积（精确到1CM）（2）已知一个立方体的棱长时4CM,在作一个立方体,使他的体积是原来立方体体积的3倍,求所作的立方体与原立方体的表面积之比.(3）把一个正方形的面积扩大原来的4倍,扩大后正方形的变长是原来变长的多少倍?若面积扩大为原来面积的N倍呢?谢谢大家了,虽然有一点多,但是我真的非常需要用,我想了一个下午都不知道答案,请写下过程,如果满意了.在加40分.谢谢大家了
• 有关微分定义,条件和几何意义理解上问题!1.有关定义理解：我不懂定义其中写明△y=A△X+o（△x）这个是怎么变化过来的,（我是专科生,不需要太深奥的讲解,△y是增量）2.这个条件不理解的地方也是和上一个相同,也许不同的地方：必要条件为什么是说函数在该点可导,在微分的定义中说是在某邻域内有定义,并没说可导,极限在△X趋向于0时△y/△x的值么?为什么说这点有微分则可导,我不需要从公式上理解,我想知道从定义方向的理解.3.有关微分的几何意义,说是研究切线上的变化,从公式上微分等于该点导数乘以x的增量,这个我倒是明白,可是从定义上,y的增量减去该点的微分为x的增量的高阶无穷小,这我就不太明白了!怎么从定义知道他的几何意义.
• 什么样三角形能容纳一个半径是10厘米的圆和一个半径是5厘米的圆吗这个问题想了很久没有想到,不知道哟没有那个给予我一个答案.非常感谢
• 我想知道一个非常深奥的问题,那就是一加一等于几?我想了很久
• Sandy isn't going to visit the museum next week.同义句 Sandy —— ——to visit the museum next wee
• 英语翻译