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①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住.一屋的跺脚声.
②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室.往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.
③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”
④“我要求同学们到操场上站立5分钟.”
⑤教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半.“到操场上去,站好.”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.
⑥谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄.我们规规矩矩地站着.5分钟过去了,老师/费力/地说：“解散”.
⑦就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
⑧以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”
1、⑥段划线的句子中,加点词“费力”有什么表达作用?
2、第⑦段写了“这一课”以外的另一件事,有什么作用?
3、欧阳老师在操场上给学生上“这一刻”的用意是什么?用文中原句回答.