"老王"中老王最后还是要了作者给他的钱,你是怎样理解的?

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• 1.假如你想做一株腊梅 2.傅雷（节选）杨绛1.假如你想做一株腊梅 问1.作者在文中赞美的腊梅,具备怎样的精神和品质 2.文章最后写道“此时,北风正在敲打着我的窗户,而我那几株腊梅,依然在那里默默的绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳······”品味两个“默默”,结合全文谈谈你对这句话的理解.3.读完全文,用一句话简要概括这篇文章的主题.2.傅雷 问1.作者两次以“地道”一词来评价傅雷,这样写有什么作用?2.第四段“我想他只是道出了自己的真实心情”一句中,“真实心情”是一种怎样的心情?3.傅雷是一个怎样的人?根据文意,用简洁的语言加以概括.
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• 永远执著的美丽阅读答案（在线等）1.从1976年至1999年,我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩,增产稻谷3500亿公斤,相当于每年解决3500 万人的吃饭问题,确保了我国以仅占世界7％的耕地,养活了占世界22％的人口.上段一系列的数字充分说明 2.说说你对无论是科学道路上必然的挫折、失败,还是人为的干扰破坏,所有遇到到的磨难都曾经跳出来考验他的心智.这句话的理解3.课文介绍了袁隆平的两大心愿,你认为他的愿望会实现吗?理由是什么?4.最后一段中“淳美的境界”的“淳美”改为“纯美”好不好?为什么?5.课文题目中“永远执著”具体表现在哪里?“美丽”又具有怎样的内涵?
• 短文在下补充里 问：说说你对划线句子的理解. 读短文后,结合你生活实际,写你对“花开不寂寞”理解那年初冬,我赋闲在家,整天无所事事,便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼去散心.往往一待就是小半天：看云舒云卷,观日出日落.不知是被人淘汰呢?还是遭人废弃?楼顶平台上横七竖八地杵着10来盆叫不上名字的花木,它们荒芜落寞,无人问津原先,我没怎么在意,总是视而不见；后来,随着登楼次数的增多,开始瞅那么几眼；最后,发自内心地关注起来.我知道那些花盆有几个是塑料的,有几个是粗瓷的,还有一个竟是用烂脸盆改装的.尽管材料不同,大小相异,但有一点是相近的,那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎,或残枝败叶,弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈. 我曾想给他们浇水、修枝,但一想到“师出无名”便放弃了.我曾想给他们松土、施肥,但一想到这么高的楼层,即使花红叶绿,又有谁知?便着罢了. 我惟一能做好的是将花盆摆放整齐一些,再整齐一些. 时光在我往返楼顶的脚步声中悄然流逝,那些花木依旧憔悴、萎蔫,每况愈下,先前的那种淡淡寂寞
• 语文六年级下册阅读训练水乡行答案二、读句子,理解诗句填空.1、“水乡的路,水云铺.”意思是 从这句诗你读懂了 2、“一步步,踏停蛙鼓……”意思是 从这句诗中你体会到 三、认真朗读这首诗,回答问题.1、这首诗主要写的是什么季节的景色?是从哪些词语中看出来的?2、诗中描绘了江南水乡怎样的特点?你是怎么知道的?3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?是用什么方式表达的?四、诗中的第一节中的“一把橹”和最后一节的中的“一手好橹”所表达的意思相同吗?谈谈你的见解.水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。要找人，稻海深处；一步步，停蛙鼓。蝉声住，水里起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。
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