＜＜纪昌学射＞＞之寓意和主要内容

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• 下列句中对加点词“于”理解错误的一项是：A.张助于田中植禾（于：介词,从）B.歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草（于：介词,比）C.纪昌者,又学射于飞卫（于：介词,向）D.君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆（于：介词,到）我对古文一窍不通啊!急!越快越好!
• 从纪昌学射这件事,从飞卫和学生纪昌身上得到了哪些启示?
• 纪昌学射所有的以、之、于这些字分别表示什么?如：以目牵挺的以,以告飞卫的以,古之善射者的之,南面而望之的之分别用法是什么
• 纪昌学射加点字甘蝇,古之善射者,彀[gòu]弓而兽伏鸟下.弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师.纪昌者,又学射于飞卫.飞卫曰：“尔先学不瞬,而后可言射矣.”纪昌归,偃卧其妻之机,以目承（承接,这里指眼睛盯着）牵挺（织机下的踏板）.三年之后,虽锥末倒眦[zì眼眶]而不瞬也.以告飞卫,飞卫曰：“未也,必学视而后可.视小如大,视微如著,而后告我.”昌以牦（现代字）[máo]悬虱于牖[yǒu,窗户],南面而望之 .旬日之间,浸[jìn]大也.三年之后,如车轮焉.以睹余物,皆丘山也.乃以燕角之弧（弓）、朔蓬之簳（箭）射之,贯虱之心而悬不绝.以告飞卫,飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”学射于甘蝇,而巧过其师.巧：尔先学不瞬,而后可言射矣.言：以目承牵挺.承：视小如大,视微如著.微：贯虱之心而悬不绝.绝：
• 和纪昌学射相似的故事
• 纪昌学射寓意
• 纪昌学射,和卖油翁人物形象和意蕴上的异同
• 纪昌学射和薛谭学讴的内容相同处是内容上的,虽然很感谢一楼的这么快就给出了答案,可是我要的不是启示!是"内容"!可是作业上的提问就是内容上的相同之处啊!
• "纪昌学射"```帮帮忙啊```⒈翻译：（以告飞卫,飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”）⒉《纪昌学射》着重写纪昌学射中的什么方面?⒊《薛谭学讴》与《纪昌学射》两则寓言的内容相同处是________________________________________________________________.
• 谁知道纪昌学射的寓意和大概意思例如先学不瞬的瞬字,目承牵挺的承字,昌以牦县虱于牖,南面而望之的县、牖、和南面,浸大也的浸字,高蹈拊膺曰的拊膺等解释 Thank you very much
• 如果a,b为定值,关于x的方程2kx+a/3=2+x-bk/6,无论k不等于1/4的值时,它的根总是1,求a,b的值
• 直角三角形 已知60度的角所对的边长为600,求30度的角对的边长