伽利略在研究摆的问题的过程中采用了哪些科学方法

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• 怎么写科学研究报告啊?要有：1、研究的问题 简单的说出你要进行研究讨论的问题是什么；2、假设 请用一小段话来说你对所要研究问题作出的假设或猜想；3、研究计划 制定一个详细的实验研究计划,包括实验步骤和基本实验方法等内容；4、实验材料准备 列出你在研究过程中所有的材料、工具和仪器；5、观察数据和实验记录 依照研究计划的过程和方法,收集观察或实验数据,做一份详细的实验记录；6、实验结果分析 借助简单表格、图形等方法分析实验数据,总结归纳出实验的最终结果；7、研究结论 通过你的研究工作,请对你提出的研究问题作出回答.从你的实验结果看,你下一步的研究是什么?如果重新进行这个项目,你将对研究工作作出哪些调整改变?说说你在研究工作中有什么收获,有什么感受?以上每一个问题都要回答,必须完整、详细,总字数在1000以上.我要的是内容不是格式
• 《科学》课本的前言中介绍了科学家伽利略发现教堂内吊灯摆动的规律.请你再仔细阅读这段文字.并用1条细线和1只螺母模拟吊灯,仿照伽利略的方法,研究螺母摆动的快慢跟摆动幅度之间是否有关.实验中,你可以用手表作为计时工具.在实验之前,你应当设计好实验的过程,如螺母摆动的幅度应取多大、怎样改变摆动的幅度、怎样才能比较精确的测量出螺母摆动一次所需要的时间、实验需要记录哪些数据.（1）实验步骤（2)实验数据记录（3）实验结论只要回答以上三个问题就可以了.省略不必要的.
• 小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，对摆产生了浓厚的兴趣．她猜想到摆来回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度l以及摆动的幅度S有关．于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示．（1）为了探究摆来回摆动一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度和摆的______不变，只改变摆的______．（2）上述研究物理问题的方法叫做______．A．类比法B．控制变量法C．等效替代法D．推理法（3）小霞同学发现来回摆动一次的时间比较短，难以测准．为了减小误差，你认为该怎么做？______（4）在小螺帽由A点摆动到B点的过程中，小螺帽的重力势能将______，动能将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）
• ①伽利略在教堂里看到摆动的吊灯,提出了什么样的猜想?②为了验证自己的猜想,在没有正确的计时装置情况下,伽利略用——来测算吊灯往返一次所需的时间是否相等.③经过多次实验,伽利略终于发现了摆的——性,在此过程中,他用到了科学探究的哪些环节?
• 某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究______．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？④两位同学还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
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• 英语翻译供应链管理的实施及其评价研究 摘 要：随着全球化的进程,供应链竞争已经占据企业运营中的一个至关重要的地位.市场竞争模式由单体企业间的竞争转向由核心企业主导的企业群间的供应链竞争,这已然成为趋势.我国在供应链管理的现状如何?面临着哪些机遇和挑战?又有哪些解决方案呢?提供了现阶段的一些良好的模式或方法可以在供应链管理中得到运用,以及在运用过程中的一些问题和建议.主要有ERP体系在企业供应链管理中的实施、需求导向的务实设计创新、库存控制等.关键词：供应链管理,供应链竞争,ERP系统,物流信息技术,业务流程重整
• 在人类认识原子结构的过程中,科学家使用了哪些研究方法?
• 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法.伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律.伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度  （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面   （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度  （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动.请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论.下列选项正确的是（　　）A. 事实（2）→推论（3）→事实（1）→推论（4）B. 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）C. 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）D. 事实（2）→推论（1）→事实（3）→推论（4）
• 初一科学题- -材料：1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组进食,其中2人每天给2个句子或一个柠檬,其他10人不给橘子或柠檬.结果进食橘子和柠檬的两人6天后病情大为减轻,26天后两人恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善,这是一则典型的科学研究的材料,它反映了科学探究的一般过程.如果你是科学家,在完成这个科学探究式,将如何完成下列问题?②你建立的假设是 .③你设计的实验方案是 .④结合材料中科学家的实验结果,你收到的证据有 .⑤你的结论是 .⑥你认为科学家发现维生素C的过程中,主要采取了哪些科学方法?.
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