小学数学*2*X4=*1*4怎么能等式成立给填什么数字

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• 男孩,7岁,长得还蛮精神的.一年级数学正在学着基本的加减法,可是他只有1+1能马上说出答案,10以内的加减法都要算好久好久,而且未必能算对.他有时候是数手指,有时候是从1开始数.比如3+4=?他会从1开始数,一直数到7,或者从3开始向上数四个数.可能是经常在他数到正确的那个数时给他提示,如果那一次没有提示他,他会一直数下去,有时生气地对他说你就一直数啊,数到一百给老师看看,他也当真一直数下去.而超出10的加减法,他简直是没法做了,特别是减法.那些在我们大人看来是如此的浅显的算术,为什么这个小男孩就是不可理喻呢?稍差一点的小学生,也不至于像他那样说了多少遍都不明白,他对数字基本上还没有什么概念,一道题刚刚算完,再问他一次,他竟又从头来算过,对刚才算的全无印象.为了使他明白,我出了如（10+1至10+9）、（1+1至1+9）、（2+1至2+9）的题目陪他一道道算,反复了好几次,再来问他时,他仍是不知道等于多少,要像没有讲过一样从头来算,真是一窍不通.我觉得自己已经很有耐心去教他,但又觉得无论怎样说都不
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• 一个数字迷：2（）乘以2（）等于5（）6 1（）乘以（）4等于（）（）4我想知道括号里应填什么数字,才使等式成立.对不起，打错了，问题中有两个数字迷 一个是 2（）乘以2（）等于5（）6 另一个是1（）乘以（）4等于（）（）4。我原先的数字谜两个在一起没有分开。
• 小学数学 在括号内填数字在下面的乘法竖式的括号内填上合适的数字,使算式成立 （）0（） () () () () () 5 x 3 8 x 4 () X （）6 ------------------------- -------------- 3 () ()（)() 5 () () () 7 6 () () () () ()3 () 1 1 1 () ------------------------------- -------------- 1 2 () () () ()6 () () () () () () ()
• 几道有关找规律的数学题.【1】.1,2,4,7,11,16……第8个数是（）【2】.在下面的等式中加括号,使等式成立.（1）3×12÷4+5×6=24（2）3×12÷4+5×6=84【3】.1/2,2/3,3/4,4/5……第100个数是（）【4】.巧添符号：1/2（）1/4（）1/8（）1/16=15/16【5】.1/1×2+1/2×3+1/3×4/+……+1/9×10【6】.2/1×3+2/3×5+2/5×7+……2/97×99【7】.（1-1/2）×（1-1/3）×（1-1/4）×……×（1-1/100）【8】.1/1,1/2,2/2,1/3,2/3,3/3,1/4,2/4,3/4,4/4……中：（1）3/11是第几个数?（2）第50个数是多少?【9】.在（）中添数：已知9999÷9=1111,想一想,在（）中填上什么数字,才能使下面的等式成立?（1）()999（）÷9=2222（2）（）999（）÷9=3333（3）（）999（）÷9=4444（4）（）999（）÷9=7777（5）（）9
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• 已知圆C的方程为x²+（y-4）²=4,点O是坐标原点.直线l:y=kx与圆C交于M,N两点.