王老师,我又来请教了,关于嘉嘉的

问题描述:

嘉嘉中考完了。只考上了一所区重点,成绩553. 这一年过得这个闹腾啊,和前三年的生活相比。上初三,嘉爸就莫名其妙的紧张,就什么都不让嘉嘉玩儿了,只要他在家,就给看得很紧,对嘉嘉要求就高,还要动手打过嘉嘉一次。好在他不经常在家。然后嘉嘉就各种的不适应。以前都是不紧不慢的生活,嘉嘉学习没太用功,可也不算是特放松吧。电脑什么的我都是让玩的,但限时,一般我让他下来他都能听。可是只要他爸在家,他就不按时回家了,去同学家玩去,其实他要干嘛,根本就管不住。其实就是他爸在家他生活更放松了,学得更少了。然后,我去年心情各种不好,好吧上次发帖问你的事儿其实是我自己,那段时间我死心都有了。然后嘉嘉的班主任就直接联系的嘉爸,结果他们是一个调调的,就说嘉嘉应该考市重点,但要求嘉嘉学到11点12点的,我最了解嘉嘉,知道他不能熬夜,也从来没熬过夜。本来一模前的月考嘉嘉都很好的,年级第十,这种情况我通常是夸的,可是嘉爸还不满意,嘉嘉睡早了他就说嘉嘉,最后因为一模前熬了三天夜,到十点半吧,他爸不在家九点半就去洗澡睡觉了。正好一模第一天就发高烧了,然后他那次就没考好。考了28名。可老师和嘉爸还说他,就那种打仗杀红眼睛的架势,胜者为王败者寇的样子。然后嘉嘉也不是很爱学习了,我猜想他一模要是考好了,应该是更爱学习的,他还是要强的,会和同学比的。寒假就做了点儿物理,下学期的书都没预习,我让他做他也不做。这段时间我的情绪也不好,动不动就沉浸在我自己的事情里,就哭。到二模前的月考,嘉嘉的成绩特不好,化学30分,数学108分。在班里都倒数了好像36还是38的,就这样嘉也没把考试分告诉我,老出去玩,特别周末经常半天半天的跑。我就留心了。有个周六的早上4点多他就溜出去了,我喊他他也跑了,我就气得发疯,一家家网吧的找,终于让我给找到了。这都是月考后的事儿。我看不管高中都上不去了,就放学天天接他一直到中考都寸步不离的看着他。他的数学化学我也陪着他学陪着他一起做题,后面成绩就往上走了。他化学考三十分的时候觉得自己不行了,同学都考50多分,不过让同学早就提前学完了。我就把他的书拿来,说我和他一起学,他的书我用一个星期看完了,告诉他很简单,然后他也能学进去了,化学一个月的时间分就上去了。数学大题难题他学起来吃力,特别是要画辅助线的几何部分。最后分也真的丢在大题上了。这样三个月的结果就是区重。
我发帖的目的,就是想让王老师给分析一下。这怎么最后一年还是蛮关键的时候这么乱七八糟的。是我的教育出问题了吗?通常嘉嘉有什么事儿,我都会往自己身上怪的。还是嘉爸老师他们是对的。是我太娇惯嘉嘉了么?可是嘉嘉学这学那的,体育成绩也很好,我又觉得很好没什么问题啊。就这次中考,如果没有前面那些乱七八糟的事儿,就是他每天都9点半睡觉,我也觉得他考个570左右时可能的。现在这个结果,就他们班人家爸妈什么都不管的,自己用功也可能考这个分的。所以是不是我管的太多了。这高中怎么往前走啊?管还是不管?还有这个分,还可能考上一本吗?他录取学校的一本率差时百分之十,好的时候百分之十七。年级二百三四十人吧。要不要重读呢?如果重读了考个一本率百分之四十的区中,结果会不会比在这个学校要好?没敢想四大名校好的市重之类的。读高中到底是靠自己还是得靠学校?到底要不要重读呢?

回家种树就是一个说法而已,其实这个地球上早就没有我的位置了。读书了吧,就不是农民了,毕业了吧,就成了飘着的所谓的市民,在上海生活了快20年了,熟悉的地方不超过5平方公里,确信的是国家公民。 小孩子还是要看着的,一切往学习上集中,其他的娱乐类的都是你视线外的为多,不好控制。和小女生交往,这个应该没有什么问题吧,只要严肃一些就可以。女生少,以后找对象还真是一个大事,但目前是当一个像样的高中生。 你一点他就会,那不是依赖你,而是你碰巧抓到了他,预习的不好或者课堂中没有掌握到位,问题不大,只要你抓,他以后这些简单的小事故就会杜绝。 大部分男孩子在高中学习上都很有后劲,这你不用怀疑。也许他们以前太散了,高中后那氛围一约束,就回归了常态,相比以前就是后劲了。但这个如果成为无为而治的借口,抓孩子学习是这个阶段永远的主旋律。 我妈妈算是有文化的,但也脑萎缩,有时支配不好腿脚,容易摔跤,所以回东北老家了,那里有姐姐照看,在上海摔了都没有人管——我上班期间,再富的也不敢扶老人了。 祝开心!  

唉,一声叹息,一地鸡毛。 你们夫妻都自立了,干脆就强调对老人的奉献得了,别瞄着老人的钱。我估计,老人也不需要你们的钱。余下的就好办了,谁让老人高兴,谁就最后拿老人的钱。这是我理想的设计,其实每个家庭都很复杂。 先把自己小家庭弄和谐了,孩子就顺其自然吧,也差不到哪里去。小男孩后劲足,等高三的时候再看看。我给孩子选择学校难度比你小多了吧,结果我的选择也很差劲,也纠结。 性格是先天气质和后天环境的综合作用的结果,如果后天的职业行规中的对人规则富有意义,那后天的成分就大。比如,传销了,极端信仰了,这些都会左右人的性格表达。如果是变态人格,则先天的成分就大。 孩子读高中,你给他找一些课外补课的活动,这样你就忙起来了。人一忙,生活就单一了,如果你因此得到甜头,比如孩子的某个学科的成绩是和尚坐飞机——突飞猛进,那你可能就找到这个点上的意义。 生活要有奔头,这个是最高的境界了吧。比如我,我的奔头就是早点退休,然后回家种树去。 哈哈,祝开心!

我感觉谁都没有错,孩子的爸爸的做法是很正统流行的,你的支持也很细致,孩子不管或者不控制在家长的手掌心里肯定是危险的。 孩子的学校一本率真的不是太稳定也不太高,这样的学校只能算一般般的。关于孩子读书的事情,你还是根据自己的社会资源来定。如果自己家庭的社会资源多,或者就业铺垫起点高,那你就灵活了很多,考一个一般的大学,但专业是有发展性的就可以。如果社会资源少的白丁,那只有拼孩子的大脑了,考个好的大学确实是必须的一个发展通路。 社会上好的工作或者个人发展好的职位未必就和大学教育关联,范跑跑不是还北大历史系毕业的嘛。现今流行的几个辍学而有作为的家伙还不是家里社会资源丰富? 你说的复读,这个仅仅是一个难度颇大的选项,如果你能做到,也可以试一试。普教阶段原地踏步不损失什么,这点青春不值钱,但换来的却是大量的真金白银。 一个孩子读书好,一个是靠自己的大脑,一个是靠家长的支持。至于学校排名如何,这个是前两者的必要副产品,就是说,有了前两个,这个必然会有。 帖子中你说的,就读好的学校家长是否就放手不管,这个比较冒险。如果你孩子的大脑cpu超强,学校环境和个人定力比较好,那当然可以忽略家长支持。 我这个帖子可能回复晚了,但愿别耽搁你的事情。 还有,自己的状态也要调整好。什么事情都看淡一些,较真没有必要。好好活自己的,什么都是浮云。