宝宝不爱和小朋友玩，不肯进教室上早教课
我家宝宝现在32个月了，小时候还挺喜欢和小朋友玩的，去年一个冬天出去都么怎么看到小朋友，今年开春看到小朋友和小朋友手上的玩具异常激动，抢了就往家里跑，被制止并训了两次，以后就看到小朋友就很抗拒，不肯和小朋友一起玩，自己玩自己的。脾气不好，好象总觉得他心里很烦躁，一不如意就要发脾气，急起来就一边哭一边狠狠的打自己的头，搞的我是又抓狂又心疼。说话还可以，就是很多时候会在某个场景突然模仿大人在这个场景说的话，而平时的自我表达不多，大人和他说话也是有时候理你，有时候当作没听到，只好硬抱他过去，妈妈下班回家也不叫。
我想这个怎么办呢，只好带他去早教。六月底开始到现在，每周差不多去一次，到现在都快半年了，还是只爱在教师外面的活动区域玩（其实也已经玩腻了，就喜欢玩一个车），不肯进教室上课，就算进了教室，也不大听老师的讲课，有兴趣的稍微看看，没兴趣的就找借口要出教室，不让出去就在教室里到处乱跑。
请问老师，孩子是怎么了？还要继续让他上早教课吗？是否需要带他去做下心理检测？非常感谢。
嗯，我觉得，或许可以暂停早教课，看得出来孩子并不是很喜欢。其实2岁半的孩子，基本上就是处于自我中心的状态，即便是跟小朋友在一起，也是各玩各的，协作游戏要到4岁以后才会真正开始！所以真的不必着急，可以就让孩子自己跟自己玩。然后逐步地，带他到有小朋友的地方去，仍然让他自己玩自己的，但身边会看到其他小朋友跑来跑去啊、听见他们说话啊，其实这就是一种“在一起”的感觉。然后等孩子表现出想要跟别人交往的意愿了，再带他去接触小朋友不迟。 至于在家里，不同孩子的性格不同，比较内向的孩子就是表达得少，也不是什么大问题，不是非得要他面对面听大人说话、并且有回应，才是好的。有时候也需要给孩子一点自己的空间，就让他自己玩一会儿，等到他想要找妈妈时，再热情地回应他、好好地陪陪他，慢慢地他会表现得更自然。 心理测试什么的，完全没必要，呵呵，孩子挺好的，不要过度忧虑喔。