1、下面是作家冰心说过的一句话,请你说出它的寓意,并联系生活实际,在冰心说过的这句话后以“朋友,你愿意……”的形式续写一个疑问句.作家冰心说:“言论的花儿,开得越大,行为的果子,结得愈小.”
1、下面是作家冰心说过的一句话,请你说出它的寓意,并联系生活实际,在冰心说过的这句话后以“朋友,你愿意……”的形式续写一个疑问句.作家冰心说:“言论的花儿,开得越大,行为的果子,结得愈小.”
①这句话的寓意是____________________
②朋友,你愿意______________________
2、文学能使人增长知识,提高修养,丰富情感.依照例句仿写,表达你对文学的理解.
例:你是广袤的大地,(凭博大和肥沃给耕耘者收获).
你是辽阔的天空,(以*和宽容任搏击着翱翔).
你是崇山峻岭,( )
你是江河湖泊,( )
3、自开学以来,班上开展了“我爱文学”的综合实践活动,掀起了读书的热潮.但是,同学们对应该读什么书各持己见,形成了以下三种观点.你赞同哪一种?结合自己的阅读体验,简要说明你的理由.(50字以内)
A、读经典的书,就发现了世界的入口.
B、读流行的书,就走在了时代的前列.
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁.
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4、
海边的白云
一朵,二朵,
三朵……
海边的白云
像什么?
是蓝蓝的天
开的花儿吧?
有开,
又有落——
森林里的晨雾
是它的根,
海边的雨滴
是它的果.
点评:这首小诗实际上是解释了“云”这种自然现象,单独来舒缓优美.这是因为它采用了设问、想象、比喻等方法,形象的解释了自然的现象.这种寓科学与形象的写作方法很值得我们学习.
思考:
①读完这首小诗,你知道云是怎样形成的吗?请简要说一说.
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②这首小诗最大的特点就是寓科学与形象的写作方法的运用.你也能运用这种方法写一首小诗吗?请试一试.
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希望早日收到你们的援助!
1.不要逞口舌之能而无实际行动2.以高大和巍峨给攀登者秀丽风景
让行动的果子丰硕吗 以奔腾和平静给奋斗者启迪
3.C 读一些养花的书可以让我们将花儿植得更好,读烹饪的书有利于我们煮出可口的食物等
4.地上的水蒸发形成了云,云中的小水滴又变成了雨下落到地面,如此循环
叶片上的露珠,
一滴,两滴,
三滴······
叶片上的露珠
像什么?
是飘洒的雨丝
绽开的花儿吧?
像星星,
又像钻石——
空气中的水雾
是它的根,
土壤里的水珠
是它的果.