八下册语文《诗词曲五首》标注朗读节奏和感情（应读出诗人--------）

巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身.
怀旧/吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人.
沉舟侧畔/千帆过,病树/前头/万木春.
今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神.
赤壁
折戟/沉沙/铁未销,
自将/磨洗/认前朝.
东风/不与/周郎便,
铜雀/春深/锁二乔
过零丁洋
辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星.
山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍.
惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁.
人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青.
水调歌头
明月/几时有?
把酒/问青天.
不知/天上宫阙,
今夕/是何年.
我欲/乘风归去,
又恐/琼楼玉宇,
高处/不胜寒.
起舞/弄清影,
何似/在人间!
转朱阁,低绮户,
照无眠.
不应有恨,
何事长向/别时圆?
人有/悲欢离合,
月有/阴晴圆缺,
此事/古难全.
但愿/人长久,
千里/共婵娟.
山坡羊·潼关怀古
峰峦/如聚,
波涛/如怒,
山河/表里/潼关路.
望西都,
意踟蹰,
伤心/秦汉/经行处,
宫阙万间/都作了土.
兴,百姓苦；
亡,百姓苦应读出诗人--------）酬/乐天/杨州初逢/席上/见赠刘禹锡 赤壁 杜牧 水调歌头 明月几时有苏轼过零丁洋 文天祥山坡羊 潼关怀古张养浩初中毕业10年了原来还是这些内容.....而且一点没有改应读出诗人--------的感情我勒个去..你就按照普通哈不急不缓的 按照断句来读，你老师就会说你感情丰富，诗人感情这东西需要你深刻理解这诗词曲的创作年代背景 社会背景，和作者当时所见所闻所感，这需要一定的文学素养，你老师不会对你们太苛刻的