代沟上握手的阅读答案/?//?
问题描述：
代沟上握手的阅读答案/?//?
“代沟”上握手
过午的阳光照亮林荫里
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗页上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心灵上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平
(1981年5月在加拿大多伦多市)
1、对这首诗赏析有错误的一项是：（ ）
A．开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调,
B．中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求.
c．最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度.
D．这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染.
2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?
3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?
4、这首诗表现了作者怎样的心愿?
5、怎样理解这首诗的题目?
、
6、你是怎样处理和父母之间的代沟的?
答
1、对这首诗赏析有错误的一项是：（D ）
2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?
忘记
3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?
“梦想” 指年轻人对未来美好的憧憬, “驼铃” 指诚恳的生活态度, 努力奋斗
4、这首诗表现了作者怎样的心愿?
作者希望消除代沟,使父母与孩子能很好的沟通,老人和年轻人很好的沟通.