请把下列花木与其所象征的意义连起来.

相关推荐

• 紫藤萝瀑布的研讨与练习的第三题 不要那些什么“作者简介” “关于手足情生死迷”里的东西 实用点啊就是这题人们往往赋予一些花木以某种象征意义,试搜集几种说法(有兴趣的同学,还可以搜集一些吟咏花木的诗句),与同学交流一下.把象征意义、说法、诗句给我行不啊?急用!就像楼下的那种一样 有没有更多的？
• 请把下列花木与其象征意义连起来 A.竹 a.清白 B.兰花 b.富贵 C.红豆 c.思念 D.牡丹 d.高尚 E.荷花 e.清高
• 马克思主义基本原理分析【材料1】穆公见伯乐年事已高,请伯乐推荐继任者,伯乐说九方皋可堪此任.九方皋奉穆公之命外出找马,三月后复命说,马已找到.穆公问：何马也?九方皋答道：是一匹黄色的公马.穆公派人去取马,取马人回报说是一匹黑色的母马.穆公不说,责备伯乐道：你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清,怎能鉴别马的好坏呢?伯乐答道："若皋之所观,天机也.得其精而忘其粗,在其内而忘其外.见其所见,下见其所不见；视其所视,而遗其所不视.若皋之相者,乃有贵乎马者也."马至,果千里之马.伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟.《相马经》上说,千里马是额头隆起,双眼突出,蹄如摞起的酒曲块.他按照书上绘出的各种图形,与他所见到的一一加以对照.结果,他找到一只癞蛤蟆.请用马克思主义哲学原理,分析回答下列问题：（1）九方皋相马方法的高明之处何在?（2）伯乐之子"相马"失败的主要原因是什么?（3）为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?
• 人们往往赋予一些花木以某种象征意义,请说说下列植物的象征意义例：兰花——高洁竹子——（ ）牡丹——（ ）荷花——（ ）松树——（ ）梅花——（ ）快
• 1、请把下面的花木与其象征意义用直线连起来.松柏 清白荷花 高尚而谦虚兰花 气节和虚心 翠竹 友谊长存万年青 夫妻恩爱并蒂莲 坚强不屈2、照样子,填一填.例：名人说过的话叫（名言）规劝告诫的话叫（ ） 教育鞭策的话叫（ ）分别勉励的话叫（ ) 使人进步的话叫（ ）写在书前的话叫（ ） 公开宣告的话叫（ ）虚伪假装的话叫（ ）3、补全成语.神（ ）（ ）神 （ ）老（ ）老 精（ ）（ ）精痛（ ）（ ）痛 欺（ ）怕（ ） 将（ ）将（ ）4、将下列习惯用与的上半部分或下半部分填出来.福无双至,（ ） （ ）,一波又起捡了芝麻,（ ） （ ）,焉得虎子5、把下列歇后语的后半部分填出来.猫哭耗子——（ ） 泥菩萨过河——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ） 大姑娘上轿——（ ）6、下面的成语里的“一”字各表示不同的意思,请选择正确的解释.1.一心一意（ ） 2.一唱一和（ ） 3.一见如故（ ）4.一尘不染（ ） 5.一鸣惊人（ ） 6.一面之词（ ）7.一视同仁（ ） 8.一如既往（ ） a.单独 b.
• 《草木篇》 流沙河 寄言立身者,勿学柔弱苗 ——唐：白居易 白 杨 她,一柄绿光闪闪的长剑,孤伶伶地立在平原,高指蓝天.也许,一场暴风会把她连根拔去.但,纵然死了吧,她的腰也不肯向谁弯一弯!藤 他纠缠着丁香,往上爬,爬,爬……终于把花挂上树梢.丁香被缠死了,砍作柴烧了.他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树…… 仙人掌 它不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀.主人把她逐出花园,也不给水喝.在野地里,在沙漠中,她活着,繁殖着梅在姐姐妹妹里,她的爱情来得最迟.春天,百花用媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪.轻佻的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱一样.在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽.毒菌在阳光照不到的河岸,他出现了.白天,用美丽的彩衣,黑夜,用暗绿的磷火,诱惑人类.然而,连三岁孩子也不去睬他.因为,妈妈说过,那是毒蛇吐的唾液……1.你怎样理解组试题记中引用白居易的诗所作的暗示?2 写出下列事物的象征意义白杨：藤：仙人掌：梅：毒菌：3 本文与《理想》有何不同?4 根据《草木篇》
• 人们往往赋予一些花木以某种象征意义,根据下列花木的特征,赋予它们以某种象征意义牡丹莲花竹和梅花我急!
• 1、请把下面的花木与其象征意义用直线连起来.
• 请把下边花木与象征意义连起来
• 人们往往赋予一些花木以某种象征意义,请说说下列植物的象征意义
• 打一份稿件,甲每小时可打这份稿件的8分之1,乙2小时可打这份稿件的6分之1.现在甲乙各打三小时,共打了这
• 各种花木象征的意义