读一读,注意带点的词,找规律,写词语

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• 认真研究下列每组词语的构词规律,再照样子写三个词.
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• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• 1.成语填空：有（ ）作（ ） 青（ ）秀（ ） 峡谷纵（ ） （ ）（ ）索骥 蛛丝（ ）（ ）2.搭配词语每个词三个：依旧（）,全然（） ,蒙受（） ,异样的（） ,敏感的（）,揭开（）,打破（）,激动地（）,热情（） ,突破（）,碧绿的（）,无端地(),辛勤（）,虚度（）,利用（）,一批 （）,永久（）,投入（）,（）显著,（）精确 3.找错别字（就一个）：消失,到映,湿带,引人入胜 （ ）4.课文《九寨沟》原文填空：（1）湖里各种色彩（ ）渗透、浸染,整个湖泊更是（ ）了活力.（2）九寨沟的原始森林（ ）了保护区一半（ ）的面积.（3）湖底有泉水（ ）,湖面上便泛起（ ）圆形彩环.（4）景区内（ ）有亚热带植物,（ ）适合温带生长的油松、华山松.5.庐山云雾的变化:(1)雾来时:( )(2)雾去时:( )(3)雾浓时:( ）（4）雾稀时：（ ）6.《庐山的云雾》 填空：（1）庐山雾中最壮观的要算：（ ）（2）“一起千百里,一盖千百峰”写的是：（ ）（3）（ )的（ ）,为庐山提供了生成云雾
• 一、看看左右的句子怎样练起来才恰当,在他们之间画上横线,让回回答问题.a.经济学家说 a.树林是绿色的疗养院 b.人类学家说 b.树林是生命的摇篮c.c.树林是大自然的美容师d.医学家说 d.树林是人类的乐园e.艺术家说 e.树林是绿色的银行（1）这些不同的说法都肯定了什么?_____________________________________________________（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”?_____________________________________________________（3）你对“树林是绿色的银行”是怎样理解的?_____________________________________________________二、照样子,写句子,注意带点的词.（带括号）1.我知道(钓鱼要眼疾手快).________________________________2.(北京首都)是个美丽的城市.________________________________
• 找一些 写、看、听都非常舒服的词语``我就是希望大家能给我介绍些那些无论从 写、看、听都非常舒服的词语``很优美的的那种,那种写景、写词、写情……等等这写优美的词语~
• ‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读一读,说说有什么不同.读了这篇文章,你有什么感受?牛顿出生在英国乡村,他从小就喜欢观察自然现象,对什么都感到新奇,喜欢提出问题,而且喜欢自己想办法解决问题.有一天,牛顿注意到在太阳光下,自己的影子上午在西边,下午在东边.这一常见的现象,引起他研究的兴趣.经过一连几天的观察,牛顿发现太阳光投影的移动是有规律的.他产生了一个想法：可不可以利用这个规律制作一种计时器呢?于是,他在房屋朝南的墙壁上,和墙面垂直插了一支细棒,每半小时、一小时认真的华夏细棒的位置,再经过多次修正,最后终于制成了一个利用太阳光投影定时的“太阳钟”.他把这个钟安装在村子的中心,给乡亲们带来了方便,大家亲切的把它叫做“牛顿钟.牛顿从小就喜欢观察,喜欢研究,喜欢动手实验,后来成为伟大的科学家.
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