practice 做练习讲时 是可数名词吗?

相关推荐

• 一个很理解的英语问题,reach there里 reach是及物动词 那么 there 做什么成分?此处reach 当到达讲,是及物动词,及物动词一定要加宾语,那么这里there做什么成分副词可以做宾语吗，比如i reach there.reach 是及物动词，必须有宾语，难道there 这个副词，是句子的宾语？如果不是它不是宾语，句子就没宾语了，不完整了，因为及物动词后必须有宾语啊 有人说此时reach做不及物动词 （我查牛津高阶，说是reach在做到达讲时只有一种词性，及物动词，老师也这么说的）更何况：如果说reach 也可以做不及物动词的话，那就和arrive的用法一样了，可以说i reached 也可以说 i arrived。可是每个人都知道 iarrived 是正确的 i reached 是错误的。还有人说there 是代词，做宾语。但是there 没有代词词性啊。还有人说，不要想那么复杂，随便用就行了。怎么可以这样啊所以，请真正知道的人来回答此题目 二楼：你说 只要记住arrive 要
• 自然界中种群的基因频率总是不断变化的,但基因频率的变化不是导致基因库的变化这句话是错的,错在哪里?一楼朋友，请问数量变了，基因型没变所以基因库就没改变吗？基因库的变化是指基因型的变化吗？二楼朋友，我不太理解你说的意思三楼朋友，这句话是做练习时发现的，它唯独没有给这题的解释，书中最后说这句话是错的，所以……如果能再说清楚点就更好了！
• 甲乙丙三位同学中有一位做了一件好事,王老师向他们调查谁做了好事,他们调皮地说……了下面几句话：甲说：“我没有做这件事,乙也没有做这件事.”乙说：“我没有做这件事,丙也没有做这件事.”丙说：“我没有做这件事,也不知道谁做了这件事.”老师追问时,他们承认上面每人讲的话中都有一句真话,一句假话.根据这些条件,你能分析到底是谁做了这件好事吗?）
• 1,rest做名词时的用法,谓语动词跟什么?2,deep做副词时鱼deeply的区别3,I will regard my failure as an experience.其中为什么是做“经历”讲,而不是“经验”呢?4.有me included这种说法吗?如果有,为什么不是I included?
• V—T图象的匀减速运动的斜率怎么求?我知道这是个负数 假如是tan150 等于多少?就是正切的取值范围为90~180怎么求?难道是用 180度减去 直线与横轴的的夹角 的正切值 在前面+多个负号就行拉 老师讲的复杂.假如匀变速直线运动图象是个梯形 先做加速度为正 的 斜率 这个容易就是用速度变化除去时间变化 如果是到后面的匀减速呢?我开始在匀减速的那条直线找一个点 连接初速度的那个点.则不是求那个连接线段和横轴的正切吗?为什么 求右边那个大的角 老师说是那是tanθ .总的来说吧就是 正切为90~180时怎么求 这个数学公式我没学过.
• 美式英语中to的发音American Accent Training中,讲解reduced sounds时,说：to如果弱读,读/t/,就像元音没有发音一样.如果前面是一个元音,则发音做/d/.但是书里面的例子,却又有时发/tu/,根本和他的理论讲不通.如：He went to work [he wentə work]They hope to find it.[they houptə fine dit]I can't wait to find out.[äi cæn(t)wai(t)tə fine dæot]We don't know what to do.以上几个音频里读的都是/tu/,我查询克林斯顿词典,to的发音解释为：弱读时,如果后面是辅音,发/te/,如果后面是元音,发/tu/重读时,发/tu:/我就纳闷儿了,to到底怎么发音呢?请熟悉美语的朋友帮忙,Thx你是指to在连读时都/te/，非连读的弱读时读/tu/吗?
• practice 做练习讲时 是可数名词吗?快只要一句话 是还是不是
• 英语翻译1、叫醒我们 2、知道怎样做它3、起床后 4、做一些锻炼5、对我友善6、喜欢和朋友聊天7、8点开始8、游泳俱乐部的成员9、相互练习10、玩的开心11、花约两个小时做回家作业12、发邮件给我二、翻译句子1、他真不知道每天早饭吃什么2、Sandy每天什么时候开始第一节课的?3、我们总是喜欢在放学后做课外活动4、一些学生只是不喜欢在夏天做早操5、现在是晚上7点了,6、你经常看电视吗?不,我喜欢看书7、因为米莉喜欢游泳,所以她每周去两次游泳俱乐部8、午餐时诶米和我常常花大约半个小时树下互相聊天9、丹尼尔是我们班上的游泳最棒的人10、我和我最好的朋友米莉在一起总是开心11、你的同学们对你都好吗?
• 高中英语阅读完型我是高一新生,我英语从初中起很差,经过初三下学期努力,中考勉强考了130,我很高兴,但上高中的了,我觉得自己英语又回到原来了,没及格过,总是60,70分,我平时慢慢做完型和阅读准确率还是可以但速度很慢很慢（比别人在同样时间少做一遍半左右）可我加快速度准确率很低.我做完型一般是变看变做,有句子看不懂就有重新看一便,我觉得我要多几遍改大概能理解意思,读了一遍没感觉.做阅读,我也是看一遍看不懂,也要多看几遍,所以速度下来了,而考试时一遍懂不懂久有点慌,就有读不进去的感觉,每次几乎有一遍阅读是蒙的.平时练习慢慢做,正确率一般,我就是做的很慢,能怎么提快速度和正确率吗,能告诉我你们的小技巧吗?我知道得这不是一朝一夕能实现的,我很渴望得到你们的帮助,感谢所有回答问题的人!感谢!
• research是不可数名词吗书上用的是a lot of research,而我查新英汉字典发现它说,作为调查,探究时一般做不可数名词,而作为研究,研究工作时则是做可数名词,到底是什么样的呢?
• Each of the pandas __ happily in the zoo
• 请设计一个实验,测定动滑轮和定滑轮的机械效率.器材：目的:列表：现象：结论：