用比较的方法写一句话

相关推荐

• 城南这首诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙.请就此作比较
• 曾巩城南 的 三四句 和 白居易 的 野火烧不尽,春风吹又生,都写小草、 且有异曲同工之处,比较赏析
• 帮我修改一下作文《妈妈,您误解了我》《妈妈,您误解了我》不知何时起,您无法走进我的内心世界,无法再解读我的心路历程,也无法用您的心来与我“将心比心”了.不知是我变得成熟了,还是您已经老了,您对我不再“了如指掌”,我的世界已经成了您的“未知区域”.虽然您千方百计想涉足这个领域,但总是被无缘无故地拒之门外.即使这样,您也不会放弃.那天,您突然问了这样一句话：“‘妈妈’在你心中是什么地位?”我怔了一下,随即破颜而笑,“当然是非常重要了!”一句敷衍的话语,却得到了您的会心一笑,心中真是羞愧难当.事后,我思考了良久,虽然心中还是没有确定的答案,但我想,您难道只是想问那人问题吗?前几天,您因为上网遇到问题而来向我寻求帮助,而我也正好与几个难题大战了好几回合.听到您在叫我,我疾步走到您身边,一把抢过鼠标,教书先生般的指点着.指导完毕,我不耐烦地撇下一句:"下回就不用烦我了吧!"您沉默不语,而我仿佛从您的眼神中读到丝丝的忧伤夹带着失望.那以后,耳边便很少响起您的问候,而我的心里也变得空荡荡的.……伏案疾书,耳畔再
• 六年级一班第一小组同学一分钟跳绳成绩统计表如下：男生成绩：135、98、148、80、102、100、110.女生成绩：155、193、149、137、116、128、125、147.①分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数?（得数保留整数）②这个组同学跳绳成绩的平均数和中位数分别是多少?（得数保留整数）③用哪种统计图表示该组同学跳绳成绩的情况比较好?为什么?快!急!好的,快的给20分!
• 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,一同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子的b.已知重力加速度为g,a、b的单位为国际制主单位,则乙同学的反应时间t约等于_______图就是两个同学,甲同学在上,捏住尺子上端（即零刻度处）,乙同学（受测者）在下,准备捏住尺子半小时之内回答加50分!说到做到!但为什么尺子下落距离是a-b?我就是这一点不理解.
• 直径0.35的铁丝用什么方法焊接在0.4的电热丝上,要求焊成一条
• 两个物体用长9.8米的细绳连接在一起,从同一高度以1s的时间差先后*落下,当绳子拉紧时,第二个物体下落的时间是多少?用选参考系的方法做,希望讲明白些,
• 有理数大小的比较格式就是-5/6和-6/7的大小如何比较.我知道谁大谁小,只是不记得格式了,好像要写解,然后把两个数的绝对值写出来,再比较,是么?1L的……我就是不记得格式咋写……不是不会比大小……是格式的问题…… 能把格式告诉我么……
• 有什么办法可以区别沼气、二氧化碳和空气游莫干山时,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑.这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳,爸爸认为可能是沼气,妈妈认为可能是空气.他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体,如图所示.该同学收集气体的方法是 ▲ ；(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验,既没有听到爆鸣声,也没有观察到气体燃烧.根据此现象可以判断 ▲ 的猜测是错误的.为了进一步判断该气体的成分,该同学还需要进行的操作是 ▲ .我不是要答案,要原因.最好把每一步怎么想的写出来.沼气中不是也含有大量二氧化碳,那么气体又为何会燃烧?
• 请问"*"用藏文怎么写?麻请懂藏文的朋友 帮我翻译 "*" 成藏文
• 高中数学必修四第22页第2题
• “如何将12345五个数字在移动3次后变成54321(一次只能移动一张哦!)”