小提琴发出悦耳的声音是由_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_消失了．

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• 在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威．小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为 _．
• 小提琴发出悦耳的声音是由_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_消失了．
• 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_．
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• 为了探究声音产生的条件,有人建议用以下几个实验现象进行论证：1.用不同大小的力敲击同一个鼓,鼓的振幅不同,发出的声音也不同；2.让正在发音的音叉接触水面,水面会溅起水花；3.放在钟罩内的正在发声的闹钟,若将钟罩内的空气抽出,则几乎听不到声音；4.锣发声是用手按住锣,锣声就消失了.（1）你认为能够说明声音产生的实验现象是：（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
• 第二章 第一节 声音的产生与传播1、观察图2.1－1四幅图回答：第一幅图中优美的琴声是琴弦_________ 发出的；动人的歌声是声带_________ 发出的；第二幅图中震耳欲聋的瀑布声是水的_________ 发出的；第三幅图中电动砂轮的噪声是砂轮 _________ 发出的；第四幅图中蟾蜍鸣叫是鸣囊 _________ 发出的；图1－2中雄蝉鸣叫是靠腹部的发音器来________发声的、而蚊子的“叫”声是靠_________的_________发出的.由此可见:物体 发声时共同特点是：它们都在_________,声音就 是由物体________产生的..正在振动发声的物体叫___________.　　2、敲锣、敲钟,锣声、钟声余音不绝,是因为虽然停止了敲击,但它们仍在_______.用手快速捂住锣面,锣声迅速消失,说明_________停止发声停止.
• 水体污染是指排放到水中的污染物数量超过水体的多少
• 水体污染是指排放到水中的污染物数量超过水体的()能力,并且造成危害（）和破坏（）的现象