人死后会上天堂吗？

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• 郑板桥任县令时,当地有位丧偶老者,续弦后为他又生一子.临终时,老者写下遗嘱,关照家人在他死后才许拆封.待老人死后,其加人打开遗嘱封签,可老者所写文字却不具标点符号,因此惹来一争执.老者前妻所生女儿已出嫁,女儿女婿认为父亲的家产应归他们,照他们的读法是：七十老翁产一子,人曰非是也.家产尽付与女婿,外人不得干预.后妻自然不服,遂带着幼子状告到县太爷郑板桥那儿.郑板桥在对当事人实情做了调查后,对孤儿寡母甚表同情,遂用朱笔讲遗嘱圈点了几下,当众朗读,老者的女儿女婿便再也无话可说.你知道郑板桥是怎样读的吗?请你将加了标点后的遗嘱写在下面.
• 元旦会上,某班有n位同学彼此握手祝福（每两人相互只握一次手）,一共要握多少次手?这是数学题,有会做的吗?
• 英语翻译首先,我来阐述我方观点：一、智商是情商的基础、源泉.一个人情商高,一个人交际能力、应变能力强,源于什么?源于他的智商高,他的知识水平高.情商的高低决定于智商的高低!一个人知道去奋斗、去努力、去用毅力战胜困难,源于什么?同是源于他的知识水平高.社会上那么多文盲、半文盲,是他们不去努力、不去奋斗吗?不,凭他们的智商还未认识到学习、奋斗的重要性啊!笛卡尔说：“越学习越发现自己的无知.”才越会刻苦努力,所以,我方认为智商是情商的源泉.二、古今中外任何一位伟人,任何一位成功者,均是有高的智商,有丰富、扎实、广博的知识基础.虽然,他们不一定都能言善辩,懂得社会交际的.我们看到了,陈景润的“1+2”是数十年在书斋中用数学知识研究出来的,不是侃侃而谈或是交际场上产生出来的.试问,若陈景润没有高的智商,能够去演算“1+2”吗?居里夫人发现镭元素,是由于她有巴黎大学物理、数学系的学习经历,否则,既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也难于成为镭元素的发现者.三、智商高、知识广、能力强,才是一个人立足社会的基础.社会
• 英语翻译我在为教会设计一本册子,但英文不好,麻烦各位翻译下,不一定要逐个意思翻译出来,只要把大致的信息表达出来即可!1,生命的福音 2,用心灵阅读的篇章 3,天堂之路 4,谁是耶稣 5,神是唯一的拯救,好人也需要信基督吗?6,恩典的滋味 7,方向在何处 8,永恒的生命 9,大好的信息 10,十字架的爱 11,为什么要信耶稣 12,基督教与科学家 13,天国近了 14,为何有的信徒并不怎么好15，人乃是万物之灵 还有这句
• 有什么人类战胜自然的实例吗要实例,大点的,类似于“我种了一棵小树”就别说了!我想再补充一下：是在学课文《敬畏自然》一课，的辩论会上论题是《人能不能战胜自然？》我是反方，辨：人能战胜自然！所以要战胜自然的资料！谈“唯物主义”错误的朋友，请绕行！
• 生命存在的的意义是什么：“我们从哪里来?我怎么来到这儿?我在地上的目的是什么?我死后往哪里去?所有这一切的意义是什么?” 人的一生 是否有意义 或者说 生命 是否有意义 没有生命 星球还是那样转 生命敷衍了一代又一代 对这个世界 又象征着什么 就算生命开始思考 那对这个宇宙又有什么意义?如果因为生命的出现 地球提前毁灭了 那么生命不就是多余的了?既然是多余的 那人这一辈子 算是什么?生命去参与整个宇宙的毁灭的过程 是有意义的?千年前存在的人 对现在来说 是很飘渺的 那么现在存在的人 对于几千年后的人 也是很飘渺的 那么人的存在 有什么意义?就像你的一生 你觉得有意义 做了很多伟大的事 单身这个对于整个世界来说 这又有什么意义?就像你身上的一只跳蚤 过得有意义没意义 又关你什么事 或许你身上没有这个跳蚤 对你来说才是好事 那么 那个跳蚤的生命 又算什么 它还有意义吗?如果它没有意义 那么它还有存在的必要吗?如果没有存在的必要 那么对于这个世界来说 人就像跳蚤一样 也是没有存在的必要 那么 人 又算什
• P3(意为第三页) 改正下面词语中的错别字.欢说( ) 唱合( ) 别有深义( )阅读短文,1.联系上下文,说说带点字词的意思.(1)碧:________ (2)及至:__________ (3)兴国安邦:_____________________4.仔细读这两段,说说你是怎样理解"人与山的关系日益密切"的?_________________________________________________________P5 给下列句子换种说法,使句意不变.3.我们不是把你们围着,给你们挡风吗?________________________________________修改病句 2.在会上,同学们基本上都发言了._________________________________ 4.五星红旗在晨风中迎风飘扬._________________________________[先是这么多,本人实在太懒太笨,(由于匆忙,可能顺序有乱,请原谅!)本人的分数只剩下26分,只能给予5分,原谅!]
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