《大道之行也》!指出下列词的不同用法.不独亲其亲的“亲” 不独子其子的“字'

相关推荐

• 从文中找出与下列内容相关的句子大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于已；力恶其不出于身也,不必为已.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.请找出与下列内容相关的句子.（1）老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼­­——（2）男耕女织,丰衣足食­——（3）路不拾遗,夜不闭户­——（4）黄发垂髫,并怡然自乐——
• 英语翻译大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长.矜寡孤独废疾者,皆有所养.男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己.力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作.故外户而不闭.是谓大同.就是这段话的英语翻译~
• 快,文言文高手速来!下列句中加点词用法不同于其他三项的一项是A．盖（简）桃核修狭者为之.B．不独（亲）其亲,不独子其子.C．便（要）还家,设酒杀鸡作食.D．（选）贤与能,讲信修睦.每个字的用法分别是什么?
• 《礼记·礼运》今大道既隐．天下为家．各亲其亲．各子其子．货力为已．大人世及以为礼．域郭沟池以为固．礼义以为纪．以正君臣．以笃父子．以睦兄弟．以和夫妇．以设制度．以立田里．以贤勇知．以功为已．故谋用是作．而兵由此起．禹．汤．文．武．成王．周公．由此其选也．此六君子者．未有不谨于礼者也．以着其义．以考其信．着有过．刑仁讲让．示民有常．如有不由此者．在埶者去．众以为殃．是谓小康． 1.下列加括号词语意思不同的的一组是（ ）A.今大道【既】隐 【既】出,得其船B.故【谋】用是作 是故【谋】闭而不兴C.如有不由此】者 【是】谓大同D.天下【为】家 货力【为】己2.从课文中找出与下列句子意思相反的语句填写在相应横线上.①.天下为家_________________________________②.货力为己_________________________________③.故谋用是作_______________________________④.各亲其亲,各子其子____
• 《礼记·礼运篇》里两段文字的意思（1）大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,鳏寡孤独废疾者皆有所养.（2）今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……有什么区别?
• 综合下面几则材料,联系社会实际,将你的感想,结论简要表述出来.（1）四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?（2）大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.（3）土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻……黄发垂炳,并怡然自乐.
• 大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.……大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养.……材料中反映的情况真实存在吗?为什么?
• 读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻……黄发垂鬓,并怡然自乐.答得好有分加!
• 八年级上册 《大道之行也》的一些问题1.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所有.幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男友分,女有归. 从这句话中,可以看出“大同”社会有哪些特征?你对这个“大同”社会怎样认识2.文章结尾“事故闭谋而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同”有什么特点?试从表现手法上品析这样结尾的好处.3.《大道之行也》与《桃花源记》有何异同?顺便再补一题 除“大同”“世外桃源”还有哪些理想社会?
• 解释括号裏的词.略无阙处（阙）晓雾将歇（歇）自三峡七百里中（自）沿溯阻绝（绝）虽乘奔御风,不以疾也（奔）念无与为乐者（念）自非亭午夜分（自）绝巘多生怪柏（绝）以下各项中没有词类活用现象的是（ ）A、一狼洞其中 B、不独亲其亲,不独子其子 C、虽席地不容间也 D、石青糁之1.“山随平野尽,江如大荒流”是脍炙人口的名句,请写几句赏析的语句.2.展开想象,描述“月下飞天镜,云生结海楼”所绘之景.3.《渡荆门送别》中,为什么说尾联体现了作者独特的思维方式?
• 一道初中下册数学题 各位朋友帮忙解下啊 急!
• 要给一支底面半径0．4cm,长15的铅笔上环保漆,涂漆的面积是多少