为什么么说科学家不仅是技术员,而且是小孩儿

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• ‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读一读,说说有什么不同.读了这篇文章,你有什么感受?牛顿出生在英国乡村,他从小就喜欢观察自然现象,对什么都感到新奇,喜欢提出问题,而且喜欢自己想办法解决问题.有一天,牛顿注意到在太阳光下,自己的影子上午在西边,下午在东边.这一常见的现象,引起他研究的兴趣.经过一连几天的观察,牛顿发现太阳光投影的移动是有规律的.他产生了一个想法：可不可以利用这个规律制作一种计时器呢?于是,他在房屋朝南的墙壁上,和墙面垂直插了一支细棒,每半小时、一小时认真的华夏细棒的位置,再经过多次修正,最后终于制成了一个利用太阳光投影定时的“太阳钟”.他把这个钟安装在村子的中心,给乡亲们带来了方便,大家亲切的把它叫做“牛顿钟.牛顿从小就喜欢观察,喜欢研究,喜欢动手实验,后来成为伟大的科学家.
• 我的信念 玛丽·居里 1、（1）“我有许多美好快乐的回忆.”具体指的是什么?（2）“快乐的记忆”在场人的眼里并不一定是快乐,你怎样认为?2、请你分别解释文中加点的“*”的含义（1）---------------（2）-----------------------3、（1）文中“讲究现实的人”与“梦想家”有什么区别?（2）居里夫人对这两类人的态度分别是什么?4、（1）为什么作者说,一个科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩?（2）“这种科学的魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因.”一句中“这种科学的魅力”是指什么?
• 为什么水生植物可以存活?我8月份搬到一个地方住.有一天发现窗台上面有个玻璃瓶,里面有两株节节高,但是瓶子没水,节节高快枯死了,每株就两片枯叶子,后来我问别人怎么办,别人说要雨水或者河水跟再添加植物营养液,附近没河水,跑了2家花店也没营养液卖,然后也没下雨,我就加了大半瓶的自来水,以后水没了就经常加水.现在3个月过去了,节节高活下来了,而且里面根部看起来像粘满泥土.问：为什么水生植物只靠自来水,没有泥土,没有任何其他营养也能存活?它长出新的绿叶,营养从哪里来?那种黏在根上面的是泥土么?将来可以在玻璃瓶里面养两条很小的鱼么?让他们自己循环!将来养鱼以后,我还需要在里面添加饲料么
• 1.把短文用“||”分成两层,并概括层意 2.为什么说书是我们的良师益友 3.开卷有益: (解释意思)书是知识的宝库.人们常说：“开卷有益”.当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游.动人的小说,美丽的诗歌,感人的故事……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐.书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友.一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话.”寂寞时,它会给我们以安慰；有疑难时,它会给我们解答；遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进.
• 人类超光速后会怎样人体会不会,脑细胞中的原子核的速度克服了电子的运动,一切活动陷入停顿,已经无法进行思维活动,然后质量变得无限大,没有了生命迹象?还是像XX科学家说的进入4维空间,然后回到过去?我是在无法想到光速能跟时光倒流扯上边,更无法想象人速度到达光速能使时光暂停,光速是速度的单位,为什么跟时间扯上了?飞着飞着就能使时间暂停?我不信这个而且我觉得超光速是可以实现的,为什么光速是速度的极限?那太阳系、银河系以外的外星人以光速到地球要几万年?不可能吧 只有超光速 才能实现在几秒内飞到地球
• 这句话中sense是可数么?为什么不加s?School should cultivate students' sense of responsibility.而且词组A sense of ....感,前面的a代表sense是可数名词么?学校应该培养学生的责任感.这是原题,以上是书中的标准答案.但是,如果sense不可数,不加S,为什么在词典中写道:a sense of responsibility 责任感.难道冠词a在特殊情况下也可以修饰不可数名词吗?是说a有一种用法：a可以用于前有形容词或后有短语的不可数名词前.我提问的这个句子就是所说的冠词a的这种特殊用法么?
• .如果ab是有理数,而且a+b-(a-b)√2=3+√2,求ab的值网上有说：a+b=3.b-a=1.完全看不懂,所以别用这种方式回答,为什么没人理我.不是不难么.
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