滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.

相关推荐

• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.表达了什么感情?
• 根据课文填空汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…… 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬；哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.片段中的省略号省略了------------------------,“红五星”“迷彩服”指代的是------------------------------.
• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.用这样的写法写一句话我给100财富
• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.（联系自己的生活
• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.仿写句子.借用与他有密切关系的事物来代替,用事物的局部来代替整体.例如：群众看到了红五星迷彩服,就如看到了人民子弟兵,用红五星,迷彩服来代替人民子弟兵.
• 滔滔洪水中的群众……仿写滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.仿写句子.借用与他有密切关系的事物来代替,用事物的局部来代替整体.例如：群众看到了红五星迷彩服,就如看到了人民子弟兵,用红五星,迷彩服来代替人民子弟兵.需要仿写,写好一点,我会给你+好多分的!
• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话
• 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬；哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
• 一、阅读课文片段,完成练习.（短文在下面）汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆.在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江姗以生的希望.…… 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬；哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.1.照样子,发挥想象,把文中的省略号换成恰当的语句：_________________________________________________________.2.文中的哪些词语代表着人民子弟兵?_________________________________________________________.3.用“哪里有……哪里就有……哪里有……哪里就有……”写一段话._____________________________________________________________________
• 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.所使用的修辞手法是什么?
• 细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？
• Edsion took the boy to s____?